建构尚善课程，打造尚善文化，润泽师生生长

文化是学校的根基，是学校的灵魂，是一种历史积淀，是一所学校精神和智慧的长期积累和凝聚，也是学校内涵发展的力量和源泉。最美的灵魂是“善”，有善，就有正能量。由古训“上善若水”的文化秉性，结合学校百年老校的优秀传统、文化底蕴和“洪大博学凝才育德”的校训，以落实立德树人根本任务，我们想到建设“尚善文化”的启示。一年多来，我校逐步形成了“以善为本，洪大博学；以德为先，凝才育德；尚善文化，涵养师生”的文化兴校、内涵发展思路。我们提炼成“向善向上”为核心价值观，积极营造“善德、善教、善学、善言、善行、善美”六善文化行为，建构“六向”课程文化，打造“六善”经营文化，弘扬“尚善文化”，打造“至善教师”，构建“崇善课堂”，培养“真善学生”，建设“扬善校园”，润泽师生成长。

第一、弘扬“尚善文化”，提升管理质量。

首先，我们把“尚善文化”看作一种教育价值来理解，其次，我们把“尚善文化”看作学校发展的一种精神动力来把握，再次，我们把“尚善文化”看作学校建设的一种精神境界来追求。鉴于此，我们努力探索“尚善文化”管理模式，以“尚善文化”建设来增强全体教职工的岗位责任意识和凝聚力，依据“尚善文化”建设的目标和内容，修改完善学校章程，不断加强各项制度建设，优化学校管理机制，力求在常规管理的精细化、民主管理的科学性和文化管理的引领性上寻求突破，中层干部、村小校长要多动脑筋、多担责任、多受委屈，切实加大民主治校力度，尊重教师在学校管理中的知情权、参与权、监督权，定期听取教职工对学校管理的意见和建议，确保学校管理流程的畅通，管理机制的高效。努力通过对“尚善文化”的经营、整合，建立一个师生互相支撑、互相赏识、互相感应、互相感动的“文化场”。

第二、打造“至善教师”，提升队伍质量。

“尚善文化”建设的主体是教师，经过多年历练，教师已形成了一种很好的风尚，这正是打造“至善教师”的基础。为此，我校着力强化师资队伍建设：一是打造一支具有“能干事、会干事、干实 事、干成事”为目标的干部队伍，强化“善行政，行善政”意识，要求干部做到“善思敏行，善纳群言，善于创新，善抓落实，善始慎终”，努力提高管理素质，要求干部具有“大胸怀、大气度、大视野”，能坦诚待人，处理事情不急躁，用大气度体会别人约束自己，视野上要超前考虑问题，工作要有前瞻性，要求干部积极深入课堂，深入教师，深入学生，在工作中重示范，比能力，带动教师共同提高，不断增强工作的执行力；二是打造一支“以善立身，以善立事，以善育人”的“至善教师”队伍，要求教师学会珍视岗位、感恩社会、献身教育、服务学生，要具有高尚的职业道德、先进的教育思想、强烈的发展意识、严谨的工作作风和独特的个人魅力，开设“尚善文化”视界讲坛，继续推出名教师讲座，青年教师课堂教学、课件制作、优秀教育随笔评比等系列教学业务比赛，不断提高教师，尤其是青年教师队伍的专业素养，要优化课堂教学，努力应对新形势的变化，使教学理念和教学实践不断更新，提升教师的整体素质。

第三、构建“崇善课堂”，提升教学质量。

我校“尚善文化”建设的核心是传承“快乐生活课堂”要义的“崇善课堂”的建设，以“教师善教、学生善学”为目标，指导教师积极开展构建“崇善课堂”教学模式研究。“崇善课堂”即“善待学生，平等对话，循循善诱，重在合作，师生共进”，强调“三互动、四强化、五环节”，三互动即“师生互动，生生互动，情感互动”，四强化即“强化激情，强化启发，强化条理，强化训练”，五环节即“前置作业、小组讨论、交流展示、质疑反馈、感悟提升”，我们每周推出“崇善课堂”研讨展示课，切实提高课堂教学质量，努力构建“崇善课堂”的基本框架。

第四、培养“真善学生”，提升德育质量。

“尚善文化”建设的实质就是“美善学生”的培养，根据“美善学生”的培养要求，我校积极推行“善德”教育，狠抓学生“日行一善、善行一生”养成教育，让学生在“尚善文化”熏陶下，培养学生自我教育和自主管理能力，养成文明的行为习惯、健康的心理品质和积极的进取精神，我们将精心组织“尚善文化”教育主题活动，如推行“行善”日记、举办尚善文化艺术节，积极开展“行善自愿者”等学生社团活动，打造“尚善文化长廊”，创新餐厅文化、班级文化，建设具有“尚善文化”内涵、人文精神、社团特色的校园环境，通过耳濡目染，熏陶学生的“美善之德”，养成学生的“美善之行”，健全学生的“美善人格”。

第五，处室联动协作，提升文化底蕴。

学校立足处室职能部门，学校建设部（办公室）着力打造“人本化”的精善管理文化;教师发展部（教导处）着力打造“做最好的自己”的至善教师文化；学生成长部（政教处）着力打造“生生不同、生生都好”的真善学生文化;家长提升部（家委会）着力打造“与孩子共成长”的崇善家长文化;后勤保障部（总务处）着力打造“后勤不后”的美善服务文化，安全预防部（安全办）着力打造严善安全文化。鼓励每一位师生都能用微笑传递文明，让“您好”成为习惯，让善言善行充溢校园，打造“有笑声、有掌声、有辩论声”的智慧思维课堂，建设幸福、快乐、和谐的美丽校园。五个职能部门根据年规划、月计划、周目标，各部门各司其职，协同合作，全力打造尚善文化特色学校。

尚善，是一种境界，是一种理想信念，是一种价值取向，是一个目标，更是洪小教师、学生、学校共同的发展愿景。建设中“品牌”需要“尚善文化”，提高人民群众对洪小的满意度需要“尚善文化”，学校内涵提升创新更需要“尚善文化”。我们将遵循教育规律，把握教育本质，发挥发展优势，紧扣“尚善文化”这一种教育内涵发展的六“向”六“善”内容，以新视角、新思路、新目标、新要求推动学校内涵发展，把学校办成“学生欢心、教师舒心、家长放心的美好精神家园”。