这节课主要是建高塔比赛。在做实验之前，我以金字塔为例子，讲解了三角形原理，上小下大，上轻下重。让学生充分利用三角形原理搭建高塔。学生自行准备的材料有胡萝卜和牙签。
比赛规则是在规定的30分钟建高塔，谁建的塔又高又稳，即为胜。
真的没想到这个活每个组都准备了材料，并且很积极，太感动，活动完成得很好，实验中只不过中途出现了很多小组只顾高，而忽略了稳，这个跟胡萝卜块头也有关系，有些小组专门把胡萝卜切成大小不一，把大的放下面，小的放上面，这样才能稳。而很多组都忽略了这个细节。
其实对于游戏的公平性，我自己把握的不好，比如有些小组测完就倒了，超时等等，或者我用直尺量的时候有一些小误差。有两个班都出现了一样的情况:平时上课听讲非常认真的小组这次反而没有获胜，他们理论好，但是动手能力差，平时很调皮捣蛋的小组还杀进前三，他们理论差，但是动手能力好。我们要多善于利用学生的有点，看看后期如何将他们的优点结合起来，争取让每个组都达到实验加理论的很好契合。
图片发自简书App
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