从自己身边会写作的人来看，除开学术性的写作，其他的人写作跟学历和那个大学毕业关系不是太大。跟喜欢坚持阅读和持续写作的有关。接下来分享自己写作历程和身边会写作的人来看和一些浅显的认识。

读书的时候，由于父母的种种境遇导致没能进入单位上班，所以他们把劲使在我身上，那就是砸锅卖铁都要读书的观点，可是由于环境的原因以及父母对读书的认识，认为学校课本知识是正道，课外书籍或小说等其他书籍就是耽误学习，所以读得较少，输入也较少，语文写作困难，从小写作就是瓶颈，影响总分成绩。

上班之后，工作中发现大多数人不写也不愿意写，主要有几种人：会说不会写，会写不会说但文章被认可之后也会说了，不会说也不会写。

记得一位领导经常说：我们要站着能说，坐下能写，走出去能办事。

确实会写以及会协调沟通也是晋升的一种捷径，因为每一位领导有自己认可的写手也有自己动手写的，发言稿、总结、工作汇报、拟定文件等等，他们很辛苦，经常熬夜，之前认识的朋友29岁因长期熬夜头都秃顶了，写作形成一个不好的印象，认为就是熬人熬身体不愿做的脑力劳动，形成很不好的错觉。工作也给自己设限：只要不让我写东西，其他干啥都行。

其实很多事情也一分为二的看，会写肯定比不会写好处多多。

一个朋友是外地的女孩子，考到重庆来上班，给领导写材料被认可，再加上情商较高，很快将原本在区县跨行业的老公也调回主城工作不再两地分居。由于她们的规格较高，经常应对国家最高级别的检查，所以经常加班写材料，自己晋升这一块没问题，但宝贝也只能由老人看管的多，陪伴孩子时间少。

然而自己在写作方面成功少，失败多。成功的地方就是应付考试，特别是工作前的申论考试、公文应用，写白色垃圾，分数还不错。失败的地方就是刚刚工作一些专项活动心得体会、总结、剖析材料。刚开始自己原创写，乱七八糟写了2000多字，由于每个人要求写，大多是网上下载，或抄别人的，只是为了完成任务，真是天下文章一大抄，别人根本就懒得看。从此自己写的积极性被打消。

重新燃起自己想写的欲望，是想记录孩子的日常，以及孩子读书写作能辅导一二的目的。

之前加入读书会很长一段时间也没勇气加入007写作，明明知道写作很重要，但没找到过写作动力和意义，感觉写作可写可不写作，但随着孩子的慢慢长大，为了孩子以后的写作，加入了007，发现虽然文章不出彩，但也没想象那么多困难。

不得不说读书会是一个很有价值的地方，在读书会养成了很多好习惯，晨读+日记+007的写作。我想如果没有读书会的每天晨读，听分享输入，长期坚持写作也是个问题。

我的写作虽然平铺直叙➕感悟。只要勇敢迈出这第一步，时间再来检验自己的成长进步。

日记：寻找每天写的点，记录下来也是一件永恒的事情。

007每周一篇，写的内容有自己发生事件、提前对读书学习内容复盘、有时分享妈妈们提到一个观点或看书引发故事和思考。

现在学了《写作六要》感觉又重回到读书时代，一篇好的文章内容丰富，有很多地方值得学习借鉴和实践。对自己以后写东西帮助很大，当然对一些格式化公文应用，以及严格的术语就不需要修饰，需要简言意概，准确严谨的风格。还记得很久以前和朋友一起合伙做事写一个合同，找律师说了一大堆，很快拟定一些条款协议，把想表达的意思全部跃然纸上一清二楚，还是挺感叹。

对于孩子教育方面还是有写作文这方面的倾向。

1.猜谜语：猜谜语成为孩子和爸爸沟通的一种链接，每天睡前一件事情就是和爸爸视频通话，自己收集几个谜语，爸爸收集几个谜语，孩子因比较小，就是自己用语言描述身边的物品，让对方猜。最后爸爸都词穷了，我建议买一本书或手机上搜索。其中表达裙子印象深刻，就是说这样东西可以是五颜六色的，它的边像海浪。迷底就是裙子。

这次好奇说绘本自己选了《走钢索的人》它说杰妈曾讲过这本书，我说讲过了还要借吗？她说要看这本书，一天晚上和爸爸视频时，刚好拿到这本书还没开封，就随口说自己准备的谜语：“那种人会飞？”爸爸说：坐飞机人会飞等等一大圈，孩子说都不是，迷底是“走钢索的人”。

2.看图说话，观察图片上的时间地点人物事件是基础+发挥想象+知晓成语+有时讲一些人物与人物之间的对话+故事告诉我们一个什么道理，还不错的，拿到几幅图，看一分钟就能流利的语言组织出一个完整的故事，思维还比较开阔，就是不太爱认字。

3.对词语接龙感兴趣，有一次约同学爬菩提山，同学有喊累了时，我建议玩这个词语接龙游戏，转移小朋友的注意力，最终完成上下山，历时2小时。

4.成语接龙也确实不错，有时她会用自己的理解去解释成语也蛮搞笑的如笑里藏刀等，我想理解不到位也没关系，不管对错至少在动脑筋，然后就编一个这样的成语故事来表演，就觉得很有趣，而且自己也编一些成语接龙的动作。

5.接下来准备跳跃性的编故事。就是两个不相干的事物，通过语言组合在一起。

6.接下来就是有一个想法：由于不会认字和写字，目前是我给她记录日记，想让她用语言表述一天发生的。

杰妈补充了两个点很受用。

7.❤️锻炼孩子的写作：跟孩子做游戏，自然的一个课堂。我要去吃饭，为什么呢？因为饿了，为什么到说不下去。十万个为什么，孩子天马行空会有很多答案，拓展思维和语言表达能力。

❤️对子女玩到一起自然课堂，早教课堂开展起来。

8.掌握陪伴孩子方法，锻炼表达和写作能力，词语接龙我在说话，我在手舞足蹈的说话，我和妈妈……叠加接下去。

自我杰妈，我是杰妈旁边的三宝妈……覆盖前面的所有，考验专注力。填加形容词，定状补，育儿思路就有了。