无论是在日常的学习与生活中，我们的道路都不是一帆风顺的，这其中会有许许多多繁杂的事物阻碍着我们，影响着我们。而这时候，我们不应该自暴自弃而应多想办法去解决这些困惑，而我认为最好的方法就是多提问，寻找答案。
如今的我是一名在校的学生，所以个人上最多的问题肯定就是在学校学习或者生活方面的了，以下是一些个人心中所想的问题，内容纯粹个人见解。
当初这么努力地考上大学是为了什么?
我想，大多数人的答案都和我一样，为了以后有一个更好地未来，不辜负父母的养育之恩，让自己以及家人过上更好的生活。是的，这是一个很现实的答案，如今的社会发展迅速，要想在这残酷的现实中立足，必须要有一技之长，而上大学就是学习和提升自我的最佳途径。
如今的你还认为通过了大学四年的学习你能成为当初你想成为的那个人吗?
这个问题我也在经常提问自己，但却一直都没有一个确切的答案。在这个大学生“烂大街”的时代，大学生这个身份已经不再像我们父辈生活的时年代那般珍贵了，在哪都可见大学生，所以在这个竞争如此激烈的社会中，如果你没有过人的能力和才识，几乎很难有一个很好的发展，自然也成为不了你想成为的那个自己。现在的我也挺迷茫，感觉已经上了两年大学却好像什么也学不会，甚至缺失高中时的那份学习热情，“学了，但好像也没学；会了，但好像也没会”。但是我想，与其迷茫，不如多提升自己，无论是学习还是生活，都应多去感悟，磨炼，才可在这颠沛流离中慢慢成长蜕变。
在学校的生活中时常会遇到这些问题。
1.是否要端正对每一门课程的学习态度?
我想，大学里的课程内容覆盖面广，涵盖了我们现在或者未来工作或生活中所用到的知识，所以理应认真对待。但是，我们也总认为有些课程是名副其实的“水课”，基本不用花时间听课，只要期末完成考试作业就可轻松过关，如每学期所选的选修课程，感觉平时只要去签签到，假装听听课就行了。但经过了两年的学习生活，我觉得应该要改变这种态度，每一门课程都有它的价值所在，我们只要用心感悟，跟着老师走，就可发现它带给你的乐趣与价值，或许，我们大可不必做佛系青年，人到了，书带了，但课就是不听，主打的就是一个陪伴?又或许，之所以认为它是“水课”是因为还没有真正了解它呢。所以从大一开始，我就没有缺席每一门选修课，并端正了对待选修课程的态度，也认真的去准备期末考核，希望每一门课程都能带给我不一样的价值。
2.让自己保持一个良好的精神状态去学习是否重要呢?
重要！这个问题我深有体会，上学期由于一些原因，我们提前放假所以把上学期的期末考试安排在了这个学期，然后让人头疼的就是开学的“复习周”了，经过了假期的洗礼，学过的知识基本都忘得一干二净，不认真复习基本是通过不了考试的。所以几乎每天我都会去教室复习，而很多时候一到教室坐下就开始疲倦，根本没状态学习，导致了效率极低，所以这便白白浪费了下午本该用来复习的时间。个人认为保持一个良好的状态再去学习或工作是非常重要的，这会让你的办事效率事半功倍，所以，调整状态再出发！于是在复习周时，每天下午精神散漫的我都会睡上半小时，休息好了精神状态也较好，下午我也明显感觉自己的学习效率提高了，没有了之前睡意沉重的感觉。
总结:无论何时何地，我们都会遇到许多的困惑，我们也都在寻找答案的路上成长，是的，时间会告诉你答案，但是在这个过程中我们也应不断地自我提问，自我解答，自我反思，在生活中慢慢感悟，多多提问，不断成长。希望在轻舟已过万重山时，你我仍是少年。
本文是《大学生学习思维与元认知》课程作业，作业内容是“自问自答报告”，指导老师为张淑娟
