下午接哥哥的时候看到哥哥满脸愁容，一副很不高兴没精打采的样子。
也不像往常一样开心快速的向我跑来。当时就在想哥哥遇到什么事情了。
走到跟前，哥哥失望的说：今天没有得到贴画。
但和平时不一样的是这次说完没有得到释放，情绪还是很低落。
走到大门外，哥哥忧伤的说：今天老师把我的画扔了，我辛辛苦苦画的。
我心里一惊，到底什么情况。开始脑补画面：老师很生气，直接把哥哥的画扔了。
但是不管怎么样，作为老师都不应该对孩子做出这样的行为，这对孩子的影响是很大的。
会让孩子觉得没面子，伤自尊。
但是作为一个还算会交流的妈妈，还是淡定下来，：“你是说老师直接把你的画扔在了地上吗？”
哥哥开始了自己的回答：“我上课也不好，一直问老师快下课了吗。我都饿死了，妈妈你不要给我上学了，我要请假。你要不给我上课，我就回家吃动西了。不然我就坚持的不好，老师生气了。”
哥哥大班已经6岁了，还算能表达。
原来是这样的情况。
就如美国治疗大师萨提亚说：成熟的父母处理孩子的问题，先处理情绪再处理问题。
哥哥说的情况属实。他最近饭量大增，四点放学时候就如饿狼，回到家就吃很多。
当然不排除还有一个情况，哥哥比较恋妈妈，希望早点放学找妈妈也是有可能的。
搞清楚原因，安慰了哥哥，又带他挑选了喜欢的食物，哥哥感觉被理解，情绪也很快恢复。
但是明天还是晚放学，为了防止这样的事情再次发生，又再次像哥哥确认如果吃饱了，上课还会问老师吗，他干脆的表示不会。
不过对于“扔画”事件还是有些担忧，老师没有搞清楚原因，解决不了孩子出现的问题，本能的反应很会影响孩子以后上课的状态。
于是给哥哥班主任说了一下情况。班主任也是看到了表象，并没有了解背后的原因。
其实作为父母才是最了解自己孩子的，一对一如果都不能很好的关注孩子教导孩子，把希望寄托在一对多的老师身上，更是不可能的。
做一个负责又细心的父母，感受孩子，接纳孩子，才能更好的引导孩子。
