妹妹今年七年级，学期过半，前几天刚期中考试完，数学满分120分，只考了65分。
面对这样的成绩，周末回家，我必须显示出一个兄长应该有的威严，不能无动于衷了。
父母文化浅，照顾不到她的学习，而且母亲的唠叨早已让她感觉厌烦和抵触，也只有我还能让她"害怕"点，我应该担起这个责任。
周末两天时间，给她出了三轮的数学题让她做，题不难，她却做的一塌糊涂，不是誊错题，就是忘记±号。对于这样的错误，我再也抑制不了心中的火气，劈头盖脸就是一顿吵。
这时，母亲在旁边也帮着说了她两句，说她不操心，结果她不干了，跑到卧室的床上开始抽泣。越是这样我越生气，像是火上浇油一般，也跟着到卧室继续吵。
这种吵不是毫无理由地谩骂，而是有针对性地边吵边讲道理。她像是受了天大的委屈，我却认为这是她作为一个学生的失职。
这种博弈是此消彼长的，她越是用这种方式表达对被批评的不满，我越要针锋相对地压制这种行为。我是这样想得：对于错误的行为不强制纠正，错误便会继续滋长蔓延，直到这种错误的行为毁掉她。
也许是强烈的责任感和使命感的驱使，我才有了这样的坚决，不然，我感觉稍微犹豫一下，我都有可能放弃对她的教育。
妹妹是个头脑灵活但不是很踏实的人，小学时期稍微一努力，便能取得还算不错的成绩。但到了初中，课程多了，知识深了，她这种聪颖已不能支撑她取得以往的分数。我必须让她明白这一点：初中阶段必须付出更多的时间和精力才行。
这次教育还算成功。在我一通吵嚷式的教育之后，她按我的要求，再次把错题做了一遍。能看得出，她懂得了我的用意。
现在的孩子太过迷恋电视和手机，借这次机会，我也告诫她要彻底与电视和手机绝缘，上大学之前，这两样东西不能再出现在她的学习生活中，也许她认为这是我的气话，但我在内心已下定决心要帮她与电视和手机割裂。
现在的学习环境已没有那么纯粹，学生受到的干扰因素太多了，作为家长，不对孩子进行有效的干预，任凭她们生长，必然会造成不好的结果。
她们现在正处在自制力很差的阶段，没有约束、没有压力的学习生活环境，对她们的成长是很不利的。
我始终信奉一句话：不管不成才。
