蓁蓁最近迷上了爬学校国旗台旁边的楼梯，上去下来、下来又上去……反反复复乐此不疲。最开始跪着爬，接着双手扶栏杆爬，再后来单手扶栏杆爬……
附近的小哥哥、小姐姐看见了，跑来炫技，从中间的阶梯翻身跃上国旗台，她也跃跃欲试，别说，还真被她翻上去了，虽然别人是靠跳的，她是靠爬的……
每有进步她便到操场上狂奔、开心地叫着笑着，眼里透出喜悦和智慧的光芒……
她眼中的光芒深深打动了我，让我很是羡慕。除了打游戏刷手机，我们又有多少时候能够这样简单、纯粹地投入到一件事情中去呢？
我自诩是个爱好文字表达的人，可总是害怕写不好迟迟不敢下笔、再或者囿于一点小困难选择无限拖延……
不会像她这样喜欢就去做、不会就去学，一次不行来两次，两次不行来三次……直到把这件事情琢磨透彻为止。
不为名利、不在意他人的眼光，只是简简单单凭着发自本心的热爱上下而求索。
表面看是我们在教育孩子，其实也许孩子才是真正拥有大智慧的人。
皮亚杰的发展心理学认为人类的发展行为从本质上讲是愉悦的。为了寻求愉悦就会出现循环和反复，循环和反复带来大脑的发展。
所以小孩子会反反复复玩同一个东西、看同一本书、听同一个故事……每一次的重复对他们来说都是一个和世界建立进一步联结的过程。
我的表妹和表弟小时候会反反复复地看《喜羊羊和灰太狼》的同一集。看到后来每一句台词都能背下来。
有一段时间蓁蓁迷恋开门，一开始总是把自己掀翻在地。摸索了几次后慢慢知道打开门的时候要侧着身子避开门才不会被撞倒。
我们成年人会觉得开门的时候哪有直接往自己身上撞的呀，多傻呀！可是这些理所当然的道理对小孩子来说却不是理所当然的，需要通过反反复复试验才能明白。
成年人最容易犯的错误就是忽视孩子的感受，一切只从自己的角度出发。
看到孩子沉迷同一本绘本、同一集动画就觉得这多无聊呀，老看这个有啥用？看点别的，学点新知识吧。
看到孩子反反复复做同一件事情会说“别玩了！有啥好玩的！休息一下吧！吃点水果吧！喝点水吧！玩点别的吧！”
殊不知我们正在用自己的节奏去破坏孩子探索世界的节奏。最后等孩子大了，我们反过来还会抱怨孩子做事不专注、没有耐心。却不知他们的专注力、耐心和好奇心在萌芽阶段就被我们扼杀掉了！
所以，当你的孩子重复做同一件事情时请尊重他，让他用自己的节奏去探索世界吧！你只要在旁边默默守护着，保证他的安全就好。
不打扰、不干预是你最大的温柔！
