在《开学第一课》中，董卿说：
在教育孩子的时候，你选择工作赚钱，不去管孩子，等孩子长大了，你辛苦挣一辈子的钱，都敌不过孩子败家一年。
教育孩子是有时限的。
经常听一些家长说：“孩子小，长大就懂事了。”
每次听到这句话，我总是在心中默默叹息，童年时期的教育对孩子的影响力，似乎被父母忽视了。
孩子坏了不去管，指望时间可以让他变更好，和东西坏了不去修，等着它复原是一样的。
就好像是智齿，从开始的不起眼，到后面隐隐作痛，你以为过几天就好了，直到疼的龇牙咧嘴，才后知后觉：
智齿最佳的解决方式，不是忍受，而是拔掉。
孩子年纪小，不是各种坏毛病的挡箭牌，也不是父母放任不管的理由，不然等孩子长大，性格、习惯、三观等各方面定型后，想管也来不及了。
任性放纵，要管。
任性放纵的孩子什么样？
不讲道理，没有约束，由着性子来，想要什么必须得到，完全不考虑别人的感受和情绪。
每个孩子在成长过程中，都会经历任性的阶段。
有的孩子聪明，他们会用任性去观察父母的反应。
所以面对孩子的行为，父母的态度至关重要。
曾经有位妈妈带孩子去海边旅游，孩子拿了一块石头要带走，遭到工作人员制止，这位妈妈就发飙：
孩子想拿块破石头都不行！？
你看，面对孩子的无理要求，很多父母不仅会满足，还站在孩子那边，助长孩子的任性。
实际上，这种态度才会害了孩子。
要知道，越小的孩子，可塑性越强，一次次的纵容孩子，传递孩子错误的是非观，这种影响很糟糕的。
这个世界上，没有哪个孩子可以任性活着，从任性到克制，就是一种成长。
原则问题，不能由着孩子来。
坏习惯，要管。
汤加辉说：
我们的一生，不过是习惯的总和。
孩子在成长过程中，会滋生很多坏习惯，比如爱玩手机、从来不做家务、不讲卫生，如果大人不管，孩子长大后，这些坏习惯极有可能跟着他。
小时候没有礼貌，长大后没有教养；
小时候爱玩手机，长大后缺乏自制力；
小时候依赖父母。长大后难以独立......
看似都是小问题，慢慢就会变成大问题。
坏习惯浑然天成，好习惯难以养成。
难就难在日复一日的坚持。
记得小时候，母亲经常督促我：
东西用完要放回原来的地方；
比如回家后衣服要整齐挂好，吃饭要先洗手，对待人要有礼貌......
这些小事，我从不放心上。
直到后来读大学，进入集体生活，这个不起眼的小习惯，却在无形中帮助我整洁地、有秩序地生活。
再后来，见惯了一些孩子日子过得浑浑噩噩，脏衣服乱丢，从不收拾房间，我才明白，整洁的房间，藏着的是好的生活习惯，还有一个人对生活的态度。
而好的习惯，往往就是在童年时期养成。
自私冷漠，要管。
父母爱孩子，几乎是动物本能，但孩子爱父母、爱身边的人，却是需要大人慢慢教的。
你可以以身作则，也可以不经意的引导，但一定要让孩子明白，所有给予他的一切，是爱，不是理所应当，在被爱的同时，要正确表达你的爱意，温暖身边的人。
我身边有一对退休老夫妻，吃穿用都很节俭，可带孩子的时候，就恨不得把全世界捧到孩子面前。
几百块的巧克力，眼睛不眨一下就给孩子买了，看着孩子吃得满脸都是，两口子非常满足。
有一次吃饭，孩子专挑肉，盘子里的肉一会儿被他吃光了，爸爸忍不住呵斥：
你怎么不给爷爷奶奶留点？
孩子头也不抬：
他们又不吃。
老人家马上接话：
是是是，爷爷奶奶不爱吃，吃不动。
这样的事情发生几次后，孩子怎么可能会主动体谅大人呢？
孩子小时候，我们就像这样，有意无意拒绝他的爱，等他长大后，却又反过来盼星星、盼月亮地希望孩子多关心自己。
一旦孩子表现出冷漠、就觉得心寒，可是回头看看，孩子不是天生就这样的，是我们没有给他爱别人的机会。
我始终认为，好的教育，不仅让孩子成才，更要让孩子明白如何去爱人。
方法很简单，比如：
一家人吃饭，让孩子等等家里的长辈，等长辈先夹筷子；
妈妈拎着很多东西，让他去搭把手；
爸爸加班工作回家，让他给爸爸倒水......
别嫌事情很小，生活本来就是琐事构成，这些细节体现出来的就是爱和体贴，否则孩子考再高的分数，有再大的出息，回到家庭后也只剩下冷漠。
爱是人类的天赋，也是一项需要学习的能力，请让孩子在童年就掌握这样的能力。
