每天下午，接孩子放学的路上，我们都会经过一家小小的五金店，门口的大树上一字排开挂着三个鸟笼：两只绿色画眉，一只黑色八哥，还有一只黄嘴蓝背白尾的鹦鹉。
这三只鸟是一道风景：画眉长得小巧玲珑、叫声悦耳动听；八哥很高冷，基本不吭声，任你怎么喊他，他就是不拿正眼看你！那只鹦鹉倒是活泼可爱，会说“你好”、“再见”以及其他几个我们还听不懂的词。所以逗弄鹦鹉成了我们回家路上的一大乐趣。
一起走路回家的小朋友也喜欢逗弄鹦鹉。有时，挂鸟笼的那株一人粗的法国梧桐下，会围着一群孩子，七嘴八舌地自说自话：“小鸟，你好！”“小鸟，跟我说‘哈哈、哈哈’’’“坏蛋！坏蛋！快说，快说！”……
叽叽喳喳的孩子们常引来了不少笑声，在一旁驻足的大人们边看孩子，边聊着家常，对自家孩子的反应不以为然。
但是，我总忍不住会告诉那几个教鹦鹉说坏话的孩子：“别教哦，你这样，下一次鹦鹉会真的叫你‘坏蛋’的！”他们会扭过头来盯着我，这时候，女儿就会来帮腔：“我妈妈是老师，她说的是对的！”难得的母女一致！
有一段时间，孩子特别喜欢学着我说话。我说什么，她说什么。常常是我严声厉喝：“别学我说话！”她嬉皮笑脸，凑过头来：“呵呵，别学我说话！”我打也不是，说也不是，干脆，只好闭嘴。
再后来知道，原来那是孩子的语言敏感期。如果你在这个时间段，成天对她说一些脏话、狠话，她也同样能学了去。我万分庆幸：自己还能控制情绪，足够文明有礼。
我家的小鹦鹉是个又黑又瘦（遗传）的黄毛丫头（刚出生时头发又稀又黄），那张嘴巴一天到晚叽里哇啦：不是在唱歌，就是在讲故事；不是给她的娃娃上课，就是学我说话。
上课是小鹦鹉的一大爱好。没有人听课时，玩具娃娃们就是她的学生。她有一整套小猪佩奇的玩具娃娃，鸡蛋大小，是舅妈送的生日礼物。她仔细用雪花片给娃娃排好座位，然后上课：“乔治，虽然你长得很好看，但是你不乖，要坐好……”“佩奇，你真聪明！你来带大家读书吧！”
听故事是小鹦鹉每晚的必修课。现在我们正在看的是《皮特猫》系列绘本，她会乖乖上床抱着书等我来讲，一个故事居然要反复听很多遍，真是固执地偏爱啊！小鹦鹉还爱听喜马拉雅中《米小圈上学记》的广播，每次都听得津津有味！
她听过许多故事后，对讲故事也格外热衷，时不时就开讲了。这个时候，爸爸妈妈得放下手机，停下家务，“认真听！不然，老师就生气啦！”
利用她爱学大人说话的特点，我们用闲暇时间念熟了整篇的《千字文》、《弟子规》，会把《笠翁对韵》的内容当游戏来玩。也因此，她在幼儿园里真正地当起小老师，每天早上带大家念《千字文》，特别有劲！期末还带着我去领了一张“优秀家长”的奖状，真荣幸啊！
