欢儿学画还是刚上幼儿园开始，记得小班的时候，我们延时课报了舞蹈，陶艺，英语和麦田识字，唯独没报画画，总觉得一周得休息一天，周五该早早回来。但有一天欢儿很认真的跟我说她想学画画....从那天开始我才意识到欢儿喜欢画画。比较几个培训机构，选了蒲公英，结识了温柔美丽的梅梅老师，初次接触试听了一节，一则看到欢儿画画中的笑容，感受到她融入其中的快乐，二则喜欢梅梅老师的理念“创意”，我不懂绘画，但隐隐感觉孩子的创造力培养胜过最终呈现的作品，我们不该用成人的审美去评估孩子们的画，应该透过画去看孩子绘画中培养的能力。正是因为这个“创造力”价值观的吻合，试听后立刻给欢报名了，于是欢儿风雨无阻的每周去找梅老师画画，回来也会拿起画笔涂鸦，我静静的看着，陪着。很少发表建议，即使欢儿觉得不好，我也会告诉她“每个人有每个人的风格，就像树叶一样，没有一模一样的，你想怎么画就怎么画，不跟任何人去比”。偶尔兴起我也会拿起画笔跟着欢儿一起涂鸦，买几本绘画的书当作消遣，睡前翻翻看，心情烦乱的时候也会放下所有，画幅彩铅画。用心体会那种宁静与专注，有一段时间没事就画画荷花，现在回味起来要感谢欢儿，没有欢儿我不会想到拿起画笔。
现在看欢儿学画一年多以来的数十幅作品，明显看到她的进步，看到她的成长。在此由衷感谢温柔美丽的梅梅老师在欢儿学画路上的陪伴与支持，梅老师算是欢儿绘画上的启蒙老师。在梅老师的指导下妈妈最喜欢这幅小鳄鱼过生日，妈妈觉得无论色彩，造型和布局欢儿处理的都极好。
值得一提的是偶然一个机会，欢儿看到小朋友拿着毛笔画国画，她许是出于好奇，许是出于好奇，许是一见钟情，欢儿一直念念不忘，想尝试用毛笔画画。
欢儿终于在笑笑老师陪伴下，第一次拿起毛笔，画出第一幅国画作品，妈妈觉得棒极了！还记得那天笑笑老师发来的欢儿画画的视频，笑容灿烂，笑的美极了。不曾忘记她爱不释手的捧着自己的画回来，跟我介绍怎么画出来的，讲的有模有样，神采飞扬。
再一次见到笑笑老师是打算画一幅水彩画，笑笑老师早已准备好课件，可欢儿突然提出想画小猪，因为弟弟属猪，她想画一幅猪的作品送弟弟作为满月礼。好友爱好懂事的小欢欢啊！笑笑老师开心的换了课件，介绍了韩美林大师及他的作品，观察了各种各样的猪，欢儿专注而认真，在笑笑老师的指导下欢儿画了第二幅国画作品，小猪一家人。妈妈非常喜欢，我们手牵手捧着带回家的。画面温馨友爱，妈妈回头会装裱起来，等齐齐大了，欢儿送给他。
感谢笑笑老师的陪伴与指导，笑笑老师是欢儿国画作品的第一引路人，从此欢儿爱上了毛笔，爱上了墨汁，接触了中国的传统文化，我由衷希望欢儿能再深一步，进一步的了解学习我们民族的精髓！再一次感谢漂亮大方的笑笑老师，欢儿很喜欢她，欢儿戏言“我是欢儿，她是笑儿，欢欢笑笑”有时候可能就是缘分使然吧！
在跟笑笑老师学国画中认识了蒲老师，蒲老师再三邀请欢儿接触下书法，我真心没想过，连字还不会写怎么能学书法？蒲老师说.....想想也有道理，试试看吧！欢儿第一次全面认识了毛笔，学习握笔姿势，在帅哥老师的悉心教导下写下第一篇毛笔字。由衷感谢蒲老师提供机会，感谢不知名字的帅哥老师一个半小时的陪伴与耐心指导。
不知不觉中欢儿学画一年多了，在绘画中她开心快乐，专注认真。有时候一画可以数小时，妈妈看在眼里，真心的想寻找合适的老师悉心指导，梅梅老师那很好，但欢儿许是去久了想看看外面的其他画室风格。
最近再用心的挑选画室。甚至于也尝试了一把互联网的一对一教学。对笑容可掬，温柔专业的佳佳老师印象深刻，欢儿也特别喜欢佳佳老师指导下的那幅蜗牛城堡的作品，在这幅画中欢儿学会了细节上的处理，城堡每一层的展示，背景处理对欢儿影响很大，在后面的绘画中我明显感觉得到。网络中见到佳佳老师，欢儿就笑了，我幼儿园有一个老师也是叫佳佳。也许出于这个原因，视频中两个多小时欢儿和佳佳老师像老朋友一样，相处的特别好。在此感谢佳佳老师对欢儿的付出。
最近寻找画室中，对雯雯老师的大爱推荐，由衷钦佩，第一次遇到直接推荐同行的，我也很认真的了解了下“张小画”看了她们公众号和电话沟通了下，对她们“艺术人生”这个理念很认同，是啊，一个五岁多的孩子学的不是多少技能，也不是成体系的专业方向一步步辛苦，更多的应该是探索，将绘画与生活融为一体，用画笔来记录生活。
雯雯老师的大爱和毫无保留的推荐让我对她钦佩之余更想近距离接触，尽管她的画室成立时间不长但我愿意在绵绵细雨的日子里带着欢儿去拜访。
透过玻璃窗看着欢儿跟雅雅老师一起开心画画，听着雅雅老师像黄鹂一样动听的声音，跟着雅雅老师了解认识火烈鸟......
我跟雯雯老师认识大概一年多了，第一次近距离的听她讲她们的课程体系，她们的理念.....我深深的感觉到我们属于一路人，做自己喜欢的事情不遗余力，精益求精，她对每一节课的研发都用足了心力，做着自己的事业，做着一个需要情怀和爱支撑的事业。跟她谈话中我学习到很多绘画教学的知识，给我很大的触动！由衷的感谢！
雅雅老师声音好听极了，笑的也特别甜，给我留下很深的印象。欢儿在雅雅老师指导下的这幅作品妈妈觉得棒极了！我给这幅画取名为“最美火烈鸟”。
在雯雯老师启发下对小朋友的画有了更深的理解。我觉得这个年龄段的孩子不是看他们画出什么，是透过画来看她们在绘画中学到了什么，养成了什么样的好习惯。比如专注力，自信心，创造力，想象力、观察力以及对大千世界的认知等。考察一所画室，装修风格，教学老师重要，容易让小朋友喜欢，愿意去。更多的应该是背后的教学理念和课程研发。
最后，再一次感谢欢儿成长中对她陪伴和付出的老师们，也许你们不经意的一句话，一个动作一个表情就带给欢儿巨大的能量。感恩相遇，感恩相聚，缘分使然！
