昨天拿到了儿子进入高一第一次月考成绩，化学考到年级66名(全年级1100人)，相较于半期成绩，物理进步200多名，其余各科维持原状或排名下降。心里有个声音对自已说，月考不算什么的，毕竟半期后到月考期间一个多月，孩子请了七次假，最长一次因腹泻耽误了5节课。随后我表扬了儿子的化学成绩，其他一概不提。看儿子状态，一点儿也不沮丧和难受，兴奋地和我讨论起化学老师，说教得狠好;说数学老师是新分来的年轻老师，教得不咋的(数学考得最差)。再随后一整晚打游戏打得更嗨，和一个同学在手机里边聊边打，很兴奋(是因为化学考得好吗?)。
这样很好，看淡失败，找到自已的长项让自已更有信心，活得开心，这也是孩子自我调节的方式。
感赏孩子的开心，感赏孩子学习中的进步。投射孩子控制游戏和玩手机时间，多些注意力在自已的弱势科目上，多练习或补课。投射孩子阳光健康，乐观积极，主动学习向上向善。投射自已对孩子更接纳，不焦虑，更快乐!
