看剧加剧集介绍，终于结束了《小欢喜》，完毕唏嘘感叹，还好，闺女高三毕业了。
宋倩身上，我太多看到了自己作母亲的影子。自以为是地将所谓的爱强加于孩子，弄得孩子唯唯诺诺，“都行”成为口头禅，殊不知乖乖女的背后是难耐的抑郁!一向对妈妈言听计从的的英子坚决要选择南大，宋倩怎么也想不到她是为了摆脱自己，为了自由的空气……我想到了闺女，还好，她没有去海南!后怕。
李老师身上，我看到了我们大多老师的影子。争强好胜，为升学率搞“班级分裂”，说得好听，什么基础班、平行班、冲刺班……说到底，还不就是怕后面的学生拖后腿，影响班级整体成绩吗？分班或许真可以拔高学校的升学率，促使尖子生更尖，可是，放在后面的孩子及他们家长的感受，我们是不是真就可以忽略不计？
方一凡、季杨杨身上，我再次看到一个幸福的家庭对孩子性格成长的重要性。方一凡这孩子，性格真好啊!开朗乐观，被同学戏称“方猴”，可嘻哈的背后更多可以看到孩子的善良与责任担当。季杨杨呢，小时候父母因为工作把他留在姥姥家，他桀骜不驯不爱学习，好在后来爸妈回归，尤其是爸爸季胜利的耐心主动地修补与儿子的关系及对家庭的责任，真是一点点转变了杨杨的性情，当然也转变了最初对他们的漠然态度。
剧终，真是小欢喜的结局。宋倩不再反对英子报考南大，其他孩子也各得其所，几个家庭陪孩子走过高三这一年，也走过了自己的风雨，有欢笑，有痛苦，但所幸大家彼此扶持，总归走在理智成熟的轨道上朝着幸福的方向前行……
