今年，孩子步入四年级，我发现他在写作上遇到了很多困难：拖延、畏难、缺乏思路，写出来的句子也特别干涩。于是，我开始思考该如何帮助他，最终决定集中精力锻炼两个方面：课外阅读和写作练习。
最初，我关注了学而思的大阅读课程，但发现性价比不高，而且不想让孩子觉得又是在补课，这可能会影响他对阅读的兴趣。接着，我查阅了大量关于课外阅读的资料，得出的结论是：培养阅读兴趣和阅读习惯，比任何其他方式都更为重要。
假期时，孩子偶尔会看一些课外书，但总体感觉兴趣不浓。如果把阅读当作作业来强制执行，他是能完成的，但大多数时候，他并不会主动去拿书，偶尔主动翻看的，也大多是百科类的书籍。
目前，我还没有特别明确的计划。打算先从周末带他去图书馆开始，营造一个相对纯净的读书环境，每周去转一转，慢慢培养他的兴趣和习惯。
