今天在四年级两个班分别上了两节团体课,这次课呢?自己做好了准备,根据课时间的长短,把课的内容进行了压缩调整,时间上是刚刚好,孩子们参与度也挺高的。
很多时候我们会把自己设限了,经过尝试才发现我们每个的人的潜力都是无限的。
下来所在班的老师也反映,孩子们特别期待上这样的课,孩子们觉得很有意思。在游戏中学到很多有趣的道理。这算不算是间接赞美呢?
今天在四年级两个班分别上了两节团体课,这次课呢?自己做好了准备,根据课时间的长短,把课的内容进行了压缩调整,时间上是刚刚好,孩子们参与度也挺高的。
很多时候我们会把自己设限了,经过尝试才发现我们每个的人的潜力都是无限的。
下来所在班的老师也反映,孩子们特别期待上这样的课,孩子们觉得很有意思。在游戏中学到很多有趣的道理。这算不算是间接赞美呢?