此文出自 罗坚原创：如何培养既有幸福感又有领导力的孩子 根基成长教育
做父母培训的时候，我常常会问父母们这个问题：“你们培养孩子的目标是什么？”
很多父母的回答并不是“让孩子上名校”之类（虽然它是很多父母的愿望），而是“孩子一生身心健康，幸福快乐”。
可是，如何才能让孩子有幸福感呢？
01
发现三个特质
我曾经主编的杂志《亲子·根基》中有一个栏目叫《成功背后》。
我们的编辑每一期都会选一个为人们和环境带来贡献的知名人物。
这些人的贡献小到影响身边社区，大到影响国家世界。
在选择每一个人物事迹时，我们都会思考，这个人物有什么样的特质。
《叫我第一名》剧照
还有一段时间，我们举办暑假夏令营。每年我们会邀请一些包括常青藤、牛津、剑桥等学校的大学生来做志愿者。
我们观察这些学生，发现他们与我们杂志专栏里的人物，身上有着一些共同的特质。
第一个特质：使命感（mission）
有使命感让一个人知道自己是谁，知道自己来到世界上的任务。
使命感让一个人开始从关注自我转向关注周围的人、社会、环境、大自然。
他会思考如何给身边的人、社会、世界和大自然带来美好。
因为有使命感，他们找到了自己的身份。他们就像一个管家，开始学习如何让自己所在的团队、社区变得更加美善，如何让环境和世界更加美好。
使命感还会给我们带来意义感，一个人如果以自我为中心，他就算能取得很好的地位和自我的成功，还是会空虚。
凡是以自我为中心，追求自我的，最后一定会产生空虚感。
这种空虚是人生很难承受的一种痛苦。
而有使命感的人会觉得自己的生命很有意义。当能为周围环境带来积极的影响时，我们也找到了自己生命的意义。
所以，如果从小培养孩子有使命感，我们就是在救他脱离空虚。如果孩子觉得生活没有意义，他可能就会利用成瘾的方式挥霍时间和人生。
使命感带来生机勃勃。有使命感的人，早晨起来会内心充满喜悦，因为今天又是生机勃勃的一天。无论孩子是年少还是进入老年，有使命感的人永远都是充满生机的。
第二个特质：品格（character）
当我们让孩子开始看到，成功是让自己在品格上成长，而不是拥有。也就是让孩子知道，“更重要的是你是什么样的人，而不是你拥有什么成绩”。
《放牛班的春天》剧照
做一个诚实的人，是每一个人都可以学习和做到的。而如果每个人都去追求第一名，这是不可能做到的。
追求成为一个诚实的人，一个勤奋的人，一个负责任的人，是每个人都可以达到的。
当我们开始专注于自我品格的塑造，我们就可以不再被表现所左右。
只要去追求，我们每个人都可以在态度上、品格成长上成功，这个可以带来很大的安全感。
当孩子在品格上不断成长时，他可以收获人际关系的信任。
我们常说“幸福不在于你拥有什么，而在于你是否在爱的关系里面”。
要毁掉关系最快的方法是“不诚实不正直”。如果不诚实不正直，就没有办法建立可信任有意义的真诚联结。
有些时候我们迫于压力，无法做到时时刻刻完全诚实，但是如果事后依然能够诚实地承认自己不诚实，这也是一种诚实。
真诚的态度可以让我们建立真诚的关系，这是人生中非常幸福的事情。否则如果发现世界上无人信任，你会很孤单。
品格能让孩子的人生过得非常扎实。如果孩子是真诚的人，他诚实地做着每件事情。他的人生就会像砌的一面墙一样：每一块砖头都没有偷工减料，是整整齐齐扎扎实实地铺起来的。
这面人生之墙会非常坚固。而如果孩子的品格有问题，就好像这面墙里面掺杂着假材料，假以时日，无论城墙修得多高，最后都会垮掉。
第三个特质：谦卑服务。（Service）
为什么谦卑服务可以带来幸福感？因为它可以让自己有价值感。
很多人容易眼高手低，渴望做人上人，希望利用别人。但实际上，你越想往上爬，越想抓住别人利用别人，越会让所有人都离开你；如果你谦卑服务周围的人，建造别人，成全别人。
这样的服务会让你有价值感，同时给你带来影响力。你会很有吸引力，得到大家的认可。服务力就是影响力，如果你没有服务，却又想要影响力，那就只能操纵别人。
02
有MCS特质的孩子能给世界带来什么
第一，MCS特质的孩子是世界秩序的支柱。
每一个MCS的人在他所在的领域就是一根柱子，他能支撑社会在正确秩序中运转，让社会更好，向更加公平、自由、平等的方向发展。
也有的孩子会帮助修复大自然，帮助人类和大自然和谐相处，这是他们的使命。
他们的品格诚实正直，所以站立得住。他们谦卑服务，从身边人开始，不去强迫人，用爱和服务的态度影响周围人和他一起。
若非谦卑服务，就可能是内心强横却打着使命的旗号来成就自己，这是我们要注意分辨的。
MSC的孩子不管有什么才干，随着他长大，他都会成为支撑这个社会的一根柱子。这个社会不至于变得完全彼此相残、混乱、破坏，是因为还有这些MCS的人在各自的领域支撑着。
第二，他们是秩序的修复者。没有MCS特质的人往往是秩序的破坏者，带来各种麻烦和混乱。
他们自己混乱，把家庭变得混乱，把所在的地方变得混乱。
而MCS的人是秩序的恢复者，他们在使命中恢复秩序，以他们的品格成为榜样，以谦卑服务让的混乱恢复秩序。
有些父母常常会告诉孩子“你只要把书读好，上名校，不要管其他的事。以后有本事开公司赚钱……”
事实上，没有MCS特质的孩子的动力会很有限，当他会觉得没有什么意义时，他有可能会放弃。他也有可能不是用所学一生的本事去服务别人，而是变成强盗去掠夺。
有一句话说“一个没有受过训练的小偷只会偷一段铁轨，一个受过训练的小偷会把整个铁路公司偷走。”没有MCS的孩子不会成为社会的柱子。
03
MCS的孩子会“一直赢”
有的家长说：“我的孩子有MCS，可是在这样一个功利的丛林社会，他能比的过人家吗？”就我自己的观察，MCS特质的孩子会“一直赢”，他现在赢，未来赢。
现在赢是因为他不是为着一个短期的名次，而是过一个踏踏实实认认真真的生活，他认认真真地学习，在学习上操练自己的品格，更加认真更加严谨。
他的每一次学习不是看重名次，而是更看重学习过程中的态度“我有没有尽心，我有没有认真，我有没有严谨”，他把学习也当做品格成长的过程；
他学习的动力是“我要装备好自己，我要得到更好的训练，用我的才干改善社会，给别人带来益处”。
如果他要当医生，他就想要尽力学好，将来使用专业技能给别人解决痛苦。
他现在就在赢，因为他现在的心是平安的，笃定的，而不是紧张地追着名次，看着对手咬牙切齿的。他现在就有幸福感。
《放牛班的春天》剧照
我们要训练孩子把这三个特质放在他们的生命当中，不是看眼前的得失，而是看如何在生活中，帮助他们拥有这三个特质：使命，品格，谦卑服务。
一个有MCS的孩子的画像是“活出使命，为人正直，身怀绝技，谦卑正直。”这样一个孩子既有幸福感又有影响力。这样一个孩子，无论未来做什么，都会安安静静享福，也会给周围人带去祝福。
04
家长具体该怎么做？
1. 在你周围，如果发现有MCS特质的人，一定要把他邀请到家里，跟他一起吃饭，听他讲他的故事，讲他怎么服务邻舍。介绍你的孩子去认识他们。
2. 父母努力成为孩子身边最近的MCS榜样。
我们做父母的，要开始寻求自己的使命感，要开始努力过更真诚更正直的生活，学习谦卑服务别人。并且，用心建立和孩子的关系，在关系当中传递你的MCS教导和榜样。
3. 带领孩子去做服务他人和社会的工作，让孩子参与有使命感的分享会议。
我们有一些MCS的讲师每年暑假会带着自己的孩子自备粮草，去为山村的孩子们做一个三天的夏令营，服务山村孩子们，和他们一起感受欢乐品格时光。这会成为孩子们难忘的美好回忆。
4. 让孩子看到有MCS是有尊荣的。
我们自己要去尊敬那些有MCS特质的人，也要在孩子表现出MCS时给予激励和荣誉。比如当孩子真心参与了社会服务。我们就要专门准备一个仪式，比如买一个小的蛋糕，来赞赏他的服务，让他有荣誉感。
