拖延症似乎总是与我们形影相随。拖延症的症状不尽相似，只是程度各有不同。

早晨的计划清单里列了无数的任务，到晚上检验时才发现完成的寥寥无几，不禁惊叹，时间都去哪了，我做了些什么？

回想一天的时光，其实许多事情我们本可以完成，只是心中的拖延症，总是让我们把重要任务放在一边，那些无关紧要，轻松的休闲娱乐的事情，反而一点点占据我们的时间。

因为我们的大脑会自动选择，总是喜欢那些轻松易做的事情，对于稍微困难的事，就会有些畏惧而不愿开始。或是因为有太多的任务没有完成，即使知道要做，也不知从何开始，无从下手，便弃之一旁。

许多时候我们的拖延，主要是因为来自大脑的懒惰以及心里的畏惧，于是习惯性地拖延，直到时间截止的前夕，不得不去完成，此时大脑进入高度紧张的状态，当然我们也能在截止前一刻完成，但成效却大打折扣。

自从我开始接负责接小学的弟弟放学，并辅导他吃饭吃药完成作业。这个过程真的一点都不简单，一点点消磨人的耐性。从他身上我看到了小孩子的拖延，拖延症不仅于己有害，同样也让身边的人无限的抓狂烦躁。

在接他回家的路上，他好奇的眼光，总是走走停停，一条走过无数遍的路，他像是第一次走一般，充满了新奇，一会看看飞速而过的车辆，一会去抚摸路边的花草，一会去踩踩路边的井盖。十几分钟的路程，和他一起能够走到将近半个小时。

回到家，我端出饭，和蒸蛋，叫了几次也不见他的身影，终于我的音量提高许多，并拿零食相诱，他才乖乖吃饭。吃饭的他，也并不安分，吃几口，有跑进房间拿他的玩具，一会又去喝水，一会又去冰箱拿牛奶，我虽无奈，也任由他去了。只是到最后，还剩一点，他又跑离了饭桌，不见踪影。我忍不住了，大声叫着他的名字，他才不太情愿吃完最后一点。然后去吃他的药

我收拾完桌面，转眼又不见他身影，我去到他房间，他已睡着，我尝试这叫醒他，一番徒劳。

有句话说：你永远也叫不醒装睡的人。而我想说：你也很难叫醒熟睡的小孩。只能让他睡去，我本来该去复习自己的课程，但看着他，真的满心烦躁，一点也无法静心投入我的学习。

心难以平静，也可能是因为他一连串的事情，我也有些疲倦，状态不好时，就睡觉吧，我也睡了一会，醒来做好饭菜，等家人回来。

一个多小时过去了，弟弟也醒了，终于在我的软硬兼施下，乖乖地去写作业。本以为他可以安静下来，我刚走出房间，就听到他在叫姐姐，不会的题，我只能静下来辅导他完成不会的题目。我告诉他：要自己独立思考，先做会的，容易的，难的，不会的留在最后。他点了点头，埋头完成他的作业。

未过多久，他竟然已经差不多完成了他的作业，他的效率挺高呀，出乎我的意料。最后， 我拍摄完他朗读，背诵课文的视频，整个过程他很配合，流畅一气呵成。看着他可爱活泼的笑容，听着他稚嫩有力的声音，我的心情也渐渐变好。

从接弟弟回家，到辅导他完成作业的课程，虽然有些不易，平静的心情，总是激起层层波浪。我的耐心也变得越来越好，每次生气时，总是告诉自己冷静，对待小孩子，真的需要柔软的心和无尽的耐心。

辅导他的过程中，让我烦躁的，是他的拖延，虽然小孩子不爱做作业，是本性，但让他快速完成作业，也是培养他克服惰性的好习惯。其实小孩子虽然调皮贪玩，拖延，但他们认真的样子，完成作业任务的过程却也高效。

每一个看似拖延症的孩子，其实他们都不拖延，只是没有找到正确的方法对待。虽然，我也是开始尝试着与孩子相处，但幸好他也尽力地配合。他行动虽慢，但始终在做，最后完成高效。

终于，他可以洗漱睡觉。他一天的结束，也是我学习的开始。安静的夜晚，从此刻开始，想起明天三科的期中测试，此刻还是有些慌张，虽然平时也算认真学习，也曾总结复习，但抵不过时间的遗忘。

有时候，看似做事有规划的自己，也是拖延症患者，如果说弟弟是行动上的拖延，那我应该算是思想上的拖延。思想的惰性，总是想着状态不好，复习效果不佳，一次一次妥协，放纵自己。考前，心中有些慌张，不得不抱佛脚，还是有理由忙于其他，看似忙得理所当然，但我知道，我一直在逃避不愿意做的事，因为困难，因为畏惧。

我们都是拖延症小孩，但其实，我们都可以选择不拖延。

我很讨厌四个字：“我本可以”。我本可以选择早一点复习，我本可以一开始就认真学习，我本可以……我本可以许多，但是没有但是，只有既定的事实。

“我本可以”，换成“我现在可以”，克服拖延症并非一朝一夕，但从现在开始，克服心中的一个个恐惧，去做不愿意但你真正应该做的事。

我现在可以开始我的学习，拖延症小孩不拖延。