今天继续沙盘体验课，上课董老师开始强调团体沙盘游戏不允许象征和解析。沙盘游戏模拟现状、侧重于人际学习，感悟讨论，后期发挥创造。
今天上午做的第一个团体沙盘就是——我说你做。每个团体五个人，每人作一幅画，然后助教老师从中抽出一幅较抽象的作品，让团队里的其他成员一位做解说员，另一位或两位根据解说找沙具，剩余的成员负责复原设计者的作品。整个过程只有解说者可以说话，其他人不能有言语交流，更不能有肢体语言的暗示。 通过参与游戏让我体会到在生活中动手和动眼效果往往是不一样的。我以为的只是我以为的，角度不同，看的事物也不同。
第二场的添置沙具让我感悟到做什么事到先站在对方的角度，和对方站在同一条战线上，给他所需要的，才能更好的沟通，另外接受对方添加的沙具，会使我们的作品锦上添花，把我们所需要的告诉对方，才能最终达到合作互赢的目的！
下午的沙盘教学游戏中，大家发挥自己的想象力，摆出了很多具体形象的谜面，如：盲人摸象；曲径通幽；分道扬镳；鸡毛蒜皮；大家都猜的不亦乐乎。如果把这种形式用到教学中，孩子们肯定会乐于学，也会学的更快、更好、记得更牢。
最后体验的是以讹传讹游戏让我体会到了有时候即使表述别人的话表述的再正确，听的再清楚，一个个传下来，也会变味儿。
六天的提高培训结束了，收获满满，更多的是心里的那份不舍，不舍得培训就这么快结束，期待下次。
