书名：捕捉儿童敏感期
作者：孙瑞雪
篇目：第一章 4个孩子的敏感期故事
金句：
一出生，敏感期就开始了。
孩子初始是用口来感知世界的。
人有两样东西和智慧紧密相关：口与手。
让生命自然地成长，是最高的道德。
感悟：
婴儿用口来品尝味道和用口来认识世界是两个截然不同的概念。
幼儿通过口而健全口的机制，通过口来认识世界，这个时期能持续到六岁以后，0～2岁是婴儿高度把注意力放在开发和使用口上，随着其他敏感期的到来，通过口来认识世界的方式就悄悄的退居二线了。
婴儿出生时第一个能运动的器官就是手。婴儿也是用这个仅能自己支配的器官发展了手。当婴儿第一次有意识的向外界伸出他的手时，他就对世界的探索开始了。
儿童对音乐和绘画有着天然的直觉，我们要为儿童提供自由发展和绘画的条件，系统欣赏音乐的机会，这样一来，凭着儿童天赋的能力，及时不接触职业的绘画和乐器训练，他们对绘画艺术和音乐的感受也能达到一个很高的境界。
语言也是思维的外在表达，甚至就是思维本身。
头脑和头脑的沟通是需要，心灵与心灵的沟通是感受，灵魂与灵魂的沟通是沉默。当下表达，使儿童有感受又有语言。
