摘录:
儿童只有在解决问题的过程中才能成长，成熟起来。儿童世界不是由大人创造之后，现现成成交给小孩去享受，人人代儿童造的世界必是于儿童有害的。儿童的世界要由儿童自己动手去创造。我们要停止一切束缚，使儿童可以自由活动，这样儿童的世界才有出现的可能。我们不能代替孩子包打天下，不要越俎代庖代替他们解 决问题，让他们自己去跑去跳去玩耍，孩子们的身体才能够健康。让他们自己去解决问题克服困难，他们的品德才能够发展。
思考:
学校是孩子之间出现问题最多的地方，班级也是一个小社会，我们老师经常被迫当“法官”，帮助孩子解决问题，读了陶行知先生的文章，仔细思考，实际上，我们一直在努力的教孩子们学习的方法，教孩子们解决问题的方法，而我们去处理孩子们之间发生的事情很多时候简单而粗暴，都是了解经过，作出判断，下结论解决。以后，我们是否可以请同学自己先来解决问题，一起解决，一起判断，一起给老师汇报处理结果呢？当然这个过程可能依然会有争执，只是在大方向上，教师成为提出问题的人:“发生什么事情了？”“你的感受如何？”“你认为解决这件事情的方法是什么？”“这个解决办法的好处是什么？坏处是什么？”……让同学们自己去思考，自己去想办法解决？延伸到课堂解决问题？你认为这一课我们应该学会什么？你觉得这一课最难的是什么？不是提出具体的问题，而是让同学们自己去找问题，这也许才是真正可以教给孩子的解决问题的能力。用陶行知先生的话来说，教师教给学生的不应该只是知识，而是教给学生如何学习，也就是学习的方法，学习的方法终究还是解决问题的能力。
