《书语者》学而思 Day 3

今天听了彭彭的带读,非常惭愧,我就是那个典型的在整体时间里碎片化阅读的亢奋型注意力读者。曾经还自诩为自己爱学习,原来这些真是非常低效能的。因此对于孩子的阅读管理也便不言而喻了。

从小到大看得最多的便是教科书,去书店选择最多的还是作文选。或许因为这样,我内心深处真的没有觉得阅读有多重要,因为没有博览群书照样语文还不错的假象让我至今还迷失在知识不一定靠捧书才能获得的认知中。是的,在我脑子里是有一个刻板印象,用听或者间接获得知识或碎片化习得而非直接用书去感受也是不错的选择。

而今天的带读确实给了我致命的一击,正如彭彭说的,我现在打开一篇长的微信文章也会没有耐心看完,哪怕是自己感兴趣的话题和类型。或许这才是长期缺乏整体有效深入的阅读带给我的短板。

不怕错就怕坐,从今天开始一起和孩子做一个发展型读者。规划从一个有感觉的阅读角开始吧~

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