一篇好文章之所以打动读者，让读者有如临其境、如见其人、如闻其声之感，不仅是因为有成功的外貌、语言、行动和心理描写，还有一些很重要的原因，就是成功地运用了侧面描写、细节描写和环境描写的方法。
一、侧面描写也叫间接描写，是通过其他人物的反应，或用其他人物作对比来突出主要描写对象的写作方法。
例18：从孩子的嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊林没错……
二、细节描写是对人物细微的表情、动作的描写，比如，一个手势，一句话，一个眼神，一个动作……
例19：忽然间，他的脸皱起来，他眼睛眯缝着，他的呼吸停止了，诸君看得明白，他打喷嚏了。
例20：我却被眼前的一切惊呆了，母亲的裤脚向上卷着，浑身上下都被淋湿了，头发一绺一绺地贴在两鬓，在雨水中搬运一个大箱子。
三、环境衬托
所谓环境，包括社会环境和自然环境。社会环境要交待文章的时代背景。自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及周围的景物等。自然环境的描写对表现人物的身份、地位、行动、表达人物的心情、渲染气氛等都有不小的作用。
例21，去年暑假，我们一家回成都度假，有幸去了青城山一游，此间滋味非同凡响。
那天天气尚好，我们一行四人驱车于崇山绿帷之中，车随路转，此起彼伏。探头朝山下望，只见一片翡翠世界，树木葱茏。那山下的房舍、庙宇，成为万绿之中小小的点缀。
来到泰安寺，我们下了车，开始拾级而上，石级蜿蜒曲折，路旁树林青翠欲滴，时时都有流泉飞瀑陪伴左右；时而欢畅动听，声韵悠悠，这一切令人心境开阔！
（环境描写渲染了气氛，抒发了作者游青城山的喜悦之情。）
四、练习设计
1、用侧面描写的方法，写一个片段，来表现人物某个方面的特点。
题目：─────的妈妈（或爸爸）
（横线上填上写人物特点的词语。）
2、用环境描写和细节描写的方法，写出一位在街上摆小摊的老头或老太太的特点。
【爸爸的性格很开朗，也很乐观，他常常和我闹着玩。就拿开门的事来说吧，爸爸每次下班回来敲门，差不多总是我去开门。可是有一次，我因为有事，没去开门，老爷去开的门。爸爸想吓唬吓唬我，等老爷一开门，爸爸一伸手，还叫了一声。老爷没注意，被吓了一大跳。这时我早旁边看了，笑得前仰后合。—爸爸开朗、乐观的性格特点很鲜明。】
【有个淘气的同学写他第一次当上值周生，他说“我把红红的袖标挂在书包上，连蹦带跳地到妈妈单位去找她。真是不巧，妈妈正在开会。我只好回家，把袖标放在最显眼的地方，以便让妈妈一眼就看到。可是妈妈就忙着做饭，没有看到……这可怎么办，我心里正着急，这时哥哥来了，他一眼就看到了值周袖标，用讽刺的口气说：‘嘿，这下你可当官啦！’他故意将‘官’字拉得长长地。我听了以后，不但没生气，反而很高兴……”—这段话把一个当上了值周生的淘气孩子那种欣喜若狂的心理特点表现得很逼真。】
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