昨天上午Steve编故事的活动让大家觉得亚历山大，而且听隔壁班时常传出欢笑声和歌声，大家就决定要给Steve提建议，把课堂变得轻松愉快点。下午上课前见到他们的组长Yvan，我就把大家的意思说了一下，当时Yvan说晚上开会的时候会跟他谈这件事。

今天早上Steve好像特别兴奋一样，用了半个小时的时间跟我们展示打招呼的事情。黑板上罗列了一堆的句子：

Hello.

Good morning.

How are you?

How are things?

How’s it going?

How are youdoing?

What’s new?

What’shappening?

What are you upto?

What’s goingon?

What’s O?

大家跟着他喊了一通，最后还是回到写作上，我实在忍不住又笑了。Steve先跟大家一起分出正式语和非正式语，然后话锋一转：写作的时候用对句子很重要，人们要分清楚那些人在那些场合说那些话。并不是写作时就一定要写正式语，人物的语言是由其角色背景和场合决定的。

Steve还穿插了一些英国当地的俚语：

Alright me old mucker.伦敦的问候语

Wha’ cha’= What’s it going on?+ How are you?

Call you go and bowb.= Call you on the phone.

How ya diddlin’?

How’s tricks?

Morning all.

Top o’ the morningto ya.爱尔兰问候语

答语：

I’m alrightJohn/ Jack.

I’m okay.

Not bad.

I’m doin’ good.

So,so.

后来那句爱尔兰问候语还闹了个大笑话。302的老师Petric是北爱尔兰人，Steve在教这句话的时候告诉我们，如果见到Petric用这句话跟他打招呼他会非常高兴的。在我们呈现自己故事的题目的环节中，Steve要求我们一个个把题目写到黑板上，并做简单的解释。轮到Kis的时候，Yvan推门进来找Steve拿样东西。Kis同学正准备写字，看到Yvan进来突然声音拔高八度，大声喊了一句O@#%￥#&……*本来他是要说：Top o’ the morning to ya.可是没说对，然后Yvan也不是Petric，所以她直接忽略他向Steve走去了。大家都被Kis的突然袭击惊呆了，然后就是哄堂大笑。很多同学笑趴在桌子上，一边捶桌子一边跺脚。Yvan和Steve则面面相觑。Kis当时什么表情我忘了，我也只顾得笑了。

上午这个插曲是高潮，等31个同学做完自己的故事题目报告，一个上午又过去了。中午饭的时候，小昭说不想再吃食堂了，我们决定去学院附近的兰州拉面馆吃面条。离开食堂的时候遇到Kis，他看着长长的队伍也不想等了就跟我们一起到外面吃。

下午的重点活动是表演连环画上的故事。303藏龙卧虎，短短半小时的讨论时间，居然就有精彩纷呈的表演了，而且主题和故事各不相同，非常精彩。我们队叫Monster，我们编的故事很直接，就按照图画上的内容做了简单的连接。一个贼晚上去偷东西，主人吓得装起睡来。过路的司机看到有人偷东西就鸣喇叭提醒，惊醒了隔壁的邻居，邻居打电话报了警，最后警察来把贼抓走了。我扮演的角色是过路的司机，下午出门时顺手把一个衣架捏成一个环，充当方向盘用，没想到还挺抢手的。Kis扮演的角色是小偷，表演非常到位，他不当演员真是可惜了。除了我们这个版本，有两个小偷同偷一家人的，有午夜值班医生回家探视的，有求婚的，有醉酒夜归和丈夫吵架的，有谋财害命的，一通表演下来，大家都笑瘫了。表演完后每组都站到教室前面，接受其他小组的评论和建议。

PS:

午餐吃的牛肉拉面，很不好吃，剩了很多，被Kis教育了一通。