今天早晨4:30开始上班。批改了几个小学生的数学作业。做了认真的备课。所以他们一到的时候，我就给陈珏瑜，周晨灵，周超顺纠正了不少数学题。我的心里很踏实，孩子们也很高兴。
其他孩子都开始做作业了。我就把主要精力放在孙美玲身上。紧盯着她的数学和科学作业。不懂的数学题就反复出相同的题目让她练习。直到她能独立会做为止。科学题目她不懂，我就给她做实验的演示。让她的脑袋动起来，让她真正明白题目的真实意图。坚决堵住她那个知道答案就完事的想法。还有对于她的坐不住，坐不正，做不久，小动作多。我每次都严肃的指出。虽然没有打骂，但她能感觉到足够的压力。我自己都觉得有点过头，但矫枉必须过正，为了她的成长没有别的办法。这个效果，也出乎我的意料。下午她做练习的时候，就好多了。稍微坐得住了，也坐得正了。心也安静了许多。我给她讲解题目的时候，她能够稍微跟上我的思路了。这样就提高了速度。她自己也多了一分自信。对于她的吃零食，喝饮料的不良习惯，还要帮她进一步的纠正。来我这里学习，就要断掉零食和饮料，因为这个不会让她集中精力去做作业的。不能过浪费了时间又没效果的日子。
初三和初二的孩子背默英语。我问了一下反馈。自己也有这样的感受。他们都有不同程度的进步。需要我继续带他们，坚持背下去。
