“今日事今日毕”，昨晚顺利完成了第三次的听课，110分钟的课程，信息量好大，需要多次回听才能更好的理解。最直白的收货就是：写作是有套路滴，从拆解开始学习。
下面是本次作业：
一. 拆解、分析文章结构：
没想到作业给出的这篇文章，引起了我的共鸣。文章中很多观点，完全符合我的现状：目前的工资，真的成为了鸡肋，食之无味，弃之可惜。
曾经（几年前），为拥有这样一份薪水而满足，当经济形式的浪潮让行业、企业翻腾起来后，薪水的增长（奖金的衰减），已无法满足消费指数的增长；当辛辛苦苦离家出差、全家省吃俭用的积攒，还抵不上房价一周上涨时；当身边朋友正事不做（自己眼里认为不是正事），却可以躺着进账时，当……。
在你经历过这些，也会引起共鸣的。原文《你的死工资，正在拖垮你》地址：http://mp.weixin.qq.com/s/jmJ3VmT2pHfv6o9xIrC_WQ。
二. 现学现用 套框架
作业要求： 选任一框架，列出命题文章《和弗兰克学写作，我收获的几点改变》的大纲。
框架结构： 采用1234关键词写作法
1. 写作是有套路的
观点：五种框架，13种套路。
金句：
这是一个观点为王、快消为王的快消时代。
一定要学习行文的思路，而不仅仅是框架。
能提高认知效率，形成知识晶体的简单而简洁的文字才是好文字。
举例/故事：
- 上面分析的公众号文章。
- 电影、广告剧本的框架/结构。
2. 由目的决定写作的框架
观点：首先确定每次写作的目的，基于目的选择合适的框架。
金句：
写作先选好功能，什么功能选什么方式。
写作五问、三改，汉堡包模型。（《超级个体》个体同样强调框架的重要性）
举例/故事：
- 用QQ空间、日记自嗨型文字去写自媒体影响力文章；
- 表达影响力写作框架，用于日常公文（会议记录、邮件）；
3. 理清自己写作目的
观点： 自己写作目的有4个，a. 为自己，记录成长足迹；b. 升级思维认知； c. 慢慢地增加自己影响力；d.做孩子的榜样
金句：
我们活在我们自己的记忆中，当这些记忆一点点消失，我们就在一点点死亡。但记忆是不可靠的，如果你记录你的生活，你就在一点点死去。
纯然的自我表达，这就是写作的第一个意义。
写作是把网状的思考，做成树状结构，用线性语言表达出来。
家长是孩子的一面镜子。
举例/故事：
- 孩子爷爷的“田园随笔”，记录着40、50年前的岁月；
- 昨晚我在听课，孩子在我边上，居然完成了一首小诗，虽然只有4句，但这是他的处女作品。家长可以成为孩子的榜样。
作业不是目的，学会写作框架，逐步实践，进行刻意练习！
弗兰克老师辛苦！
感谢评审团@沥泱的点评，根据点评，几个位置进行了修改！
END
