片段：

【R 原文片段】A1便签的要求是描述自己的相关经验。本质上是用新的知识来激活自己已有的经验的过程。

【I理解】从这个知识中收获了什么？

WHAT：这个知识是说，读书应用内化时，结合实际经验时要注意不要附会旧知。

WHY：附会旧知，阅读效果仅是将原来的知识重复一遍，而达不到把自己和新知识结合起来的效果。新知识没有被发掘出来，也就说明新知识没有被我理解，也就不会被应用。而新知识解释旧经验，实际是激活自己从新的角度去思考，去分析过往的经验。

HOW：阅读时要联系自己的过往经验，并用新知识来解释这个经验。

WHERE：使用时注意要找到新旧知识的异同才能做到不附会旧知。

【A1激活经验】

在学习时间管理时，我把几个时间管理方法都当成一个知识，没有认真思考几类方法的异同。

【A2催化应用】

1、周末再看一遍番茄工作法，华为时间管理，反思自己的时间管理存在的问题。

2、下周一用半天，用新知识重新梳理7月份的工作计划。