学校第一个带着孩子放风筝的老师是小欣吧，受了她的启发，在第二个星期，我就趁着那样的好天气带孩子们放了一回风筝。因为学校造了一个又大又宽的操场，天空也非常地安全，真的太适合放风筝了。孩子们在操场上尽情地享受着奔跑的快乐，合作的快乐，我第一次看到顾同学，我的语文科代表，那个平时比较安静的好学生，在操场上那样肆意地跑着，流着满头大汗地。接下来就有了章老师、石老师......大家都那样不约而同地放起了风筝。这样的自由是应该交给老师的。

我从一年级开始就会在不同时节利用校园环境资源带着孩子们去看大自然。我们看了春天的桃花、樱花、茶花、琼花、玉兰花，秋天的桂花、石榴，冬天的腊梅......就这样持续到第三个年头，没想过这样做会给学生带去什么影响，存粹就是想带孩子看周围的世界。今年有学生问：我们什么时候写桃花？楼下茶花开了，琼花被人砍了吗，往年这个时候琼花应该开了吧？在孩子心里种一粒种子，有一两个开花便是福报。

我一下子感觉到一个学校的生态环境越丰富对孩子来说是越幸福越幸运的事情，联想到黑柳彻子的巴学园对学生的影响。我期盼学校现有的自然环境能维持下去。