“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”笛声乍起，一串悠扬的音符便如精灵般飘然而出，连空气都瞬间变得灵动而有魅力！
春天到了，所有的生命都开始蠢蠢欲动，都开始舒展腰肢，都开始抖擞着焕发出生命的张力！
我的孩子们就是这样！
下午三点到晚上七点多，练习一会儿、诵读一遍、听一遍自己的录音、查找下问题、针对问题再练、再诵读……时间，就这样，在不觉间悄然流走，没有人说累，没有人说饿，没有人厌倦，一步一步用心做到让自己满意！忍不住响起的掌声是孩子们对自己最好的鼓励！
这，是我第一次，见孩子们长时间专注而又愉快的去做一件事！
练习期间，看孩子们累了，我就让他们都坐下听录音，坐下一遍遍揣摩练习，但我不想坐，因为我觉得站着才显得更有精神，站着才能更好的做孩子们的榜样！呵，别的同学都坐了，但只要我站着，我儿子也一定站着，陪我一起站着！直到，快结束时，杨昊实在不忍心看我再站下去，执意给我搬来一个凳子，看我坐下，儿子才坐下！
排练结束，儿子走在最后，帮我关好灯，关好门，帮我拿好包，一起下楼，心情极其愉快！“儿子，认真练了两天，是不感觉朗诵也挺有意思的？收获也挺大的？”“是呀，以前也没接触过，总觉得自己不喜欢，现在，深入一练，还真挺有意思的！有机会，我也想进广播站呢！”
其实，很多事情都是这样，没有深入学习过，就说喜欢或者不喜欢，是挺不负责任的！
放学了，我在办公室招呼几个初三的学生完善好信息，刚走出办公室，看我班的三个孩子一路跑向我，“老师，知道你还没吃饭，你赶紧吃吧！”说着，往我手上塞过来一袋东西，转头就跑，有馒头有鸡蛋有奶，还都是热乎乎的！孩子们知道我晚上还要值班，怕我饿着！
看着孩子们已跑远的背影，心里又感动又温暖！
真的，我不觉的累，因为，练习的过程中，孩子们那么专心、那么用心、那么精心！看得出他们喜欢上了朗诵！而作为一个老师，有什么比看见孩子们热爱学习更快乐的呢？当然了，期间，还收获不少感动呢！呵，这也许就叫累并快乐着吧！
