胡素霞工作日志6.9

要归纳、总结算理为学生创设发现数学问题的情境，创设用所学数学在教学抽象的计算及算理等同时也充分运用学生已有的知识为新知铺垫。培养孩子的数感,让孩子更好地理解现实生活中的问题。