本次期中考试已经结束，成绩不太理想。本次三年级语文期中考试的试卷，共有十道大题。难易适中，不偏题，难度不大。对于大多数学生来说， 如果想有高成绩，必须十分认真，不能出现细节处的失误。针对我们的考试情况逐题分析如下：
一、基本情况
三(1)班参加考试48人，语文优生率0%，及格率54%，最高分86分，最低分6分。
二、试卷题型分析
(一)、基础积累运用共计45分
识字写词试题包括看拼音写词语、照样子填一填。从寿面看，学生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字。正确率在70%以上。易错字有：蜡烛、陌生、穿戴、傲慢！需要指出的是：写字还是比较薄弱的，字写得不规范，字迹潦草，卷面不整洁的试卷不在少数。
积累试题包括按原文填空、课文链接。从卷面看，积累部分做得不够，这一题大多数生生完成得较好，得分率相对较高。有扣分的是那些基础较差、上课不认真的学生。失分较多的是课文链接根据课文意思在横线上写相关内容。类似题型课本中没有出现过，但根据意思写词语有要求学生做过。可题型稍微综合一下，就把学生难住了。这也说明学生对知识掌握的不够灵活。第七小题、根据所学内容填空，考察学生对古诗词的掌握情况，这小题失分较严重，涉及到上学期疫情期间上册内容，本次考试之前未将此作为考试重点讲解，老师也有重要责任。
（二）、综合性学习6分，这道题学生大部分能拿到分数，但个别学生将日期和落款人前后写反，造成失分。
（三）、阅读理解共计24分，考查学生课外积累和阅读理解能，这一题的失分率很高。从整体上看，此题得分率大致在60%左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。问题主要出在：1、课内阅读是疫情期间上册内容，未复习到位。2、课外阅读，读后知道大概意思，学生的能力也不强。综合看阅读能相当差。努力方向：加强对课程标准的学习，牢牢把握标准精神，对学生进行阅读能力的培养。
(四)、习作共计25分，考查“做一个小实验”的格式和写作内容，这篇作文在考试过程中练习国，进行精心批改后，又在班里评讲，有的学生习作用词准确、流畅。但也有不尽人意的现象。有些学生审题不仔细，一些学生竟没有读懂题目的要求，编的故事内容和要求不符。个别学生完全把内容写偏了。有的即便按要求写了，但内容太少或语句表达不清楚，分值上不去！
再接再厉，加强练习，引导学生读懂题意，争取下次考的更好！总得来说，个别学生进步较大，戒骄戒躁。出现不该有失误的学生要对自己有更严格的要求，争取更优异。我也会一如既往的带领孩子们努力学好语文，养成阅读写作的好习惯。
