从三年级开始，我就有意识的不陪他写作业。上个学期尚可，这个学期则在逐渐地暴露“人性”一一好逸务劳。已经连续几次不按时完成作业了。他以为能混过去，且不知他父亲每天能收到老师的电话，自然对他不客气。不客气归不客气，不写照样不写。月度语文卷子得了88.5分。我瞄了一眼，笑着对他说：了不起呀。天天不完成作业还能考这个分数。如果天天好好写作业，还不考180分。
他一愣，原本皱着眉头的脸瞬间笑开了花：奶奶，我不是这个分。你看，这两分扣得我没道理。
我仔细看看，从题目中选反义词，他选了动和静，标准答案是死和活。我肯定了他：这个两分扣的是有点没道理。但是写错的字呢？
他不说话了。我说，之所以写错了，说明你练习的不够。光靠课堂上的学习是不够的，做作业是必须的。这不是和你过不去，是你必须完成的任务。
昨天眼睛理疗时，张大夫边给他做推拿边和他分享了妈妈陪不爱读书的孩子捡垃圾的故事。
晚上，同学约他玩。他说，我今天不出去了。再约吧。
临睡前，他说，明早五点叫我，我要把落下的作业全补起来。
我如约五点叫他。晨练前他补好了一课的作业。晨练后他补完了剩下的作业。然后自言自语地说：这下好了。我可以坦然地面对老师了。
说了半天，写作业还是为了交待老师。有什么办法呢？谁都有小时候。老师真的是孩子们被动学习的动力。而我则有足够的耐心陪着你慢慢磨，等着你觉悟。
