《如何当好教研组长》一书的作者是上海市特级教师杨向谊老师，书的首页——序，是由原上海市教育科学研究院副院长、华东师范大学博士生导师顾泠沅教授所写，时间是2016年8月。
序的第一段，讲述了上海学生在多次国际学生评估项目中令人瞩目的数学能力，引发了中外学者将教育的焦点落在了“中国特色”的集体备课和教研体制上，同时，二者被视为解开“上海教育密码”的一把钥匙。序的第二段，是顾教授对本书作者杨向谊老师的高度评价，让我从中意识到“做好一项研究”的方法是什么？那就是，“把自己的心和脑直接拿来做“工具”，也许这是一种更有力的穿透。”
序的第三段，顾教授将作者杨老师的丰富阅历视为一种“富氧”空间。从这本书的封皮上杨老师的简介中，我们不难看出，杨老师不仅是一线教师的佼佼者——上海特级教师，还是上海市徐汇区教师进修学院教育科研室科研员，还是徐汇区名师工作室主持人，更是华东师范大学兼职研究员。可见，杨老师涉足的研究领域之广。除了这些头衔之外，杨老师更是长期致力于学校教育科研的研究，以及普及、指导、管理的多个教育科学研究重点项目，其成果更是丰硕的。最后一句，顾教授这样写道，“至于“中国特色”或“上海教育密码”，其中有与中小学教师工作密切相关的海量问题，尚待进一步的考察和真正意义上的理性审视。”这句话，既是写给作者，更是写给读者的。“与广大教师密切相关”，还是“海量问题”，肯定了作者亲力亲为，二十年如一日执着的研究成果，为老师们铺设的一条康庄大道。同时又指出，“尚待进一步的考察和真正意义上的理性审视”，我想，这句话是顾教授在激励一线教师，不仅要带着问题认真学习书中的内容，更要结合自己当下所面对的真实的人、真实的事，审时度势、挖掘自己的智慧，逐步去解剖、分析，铺陈自己的见解，找到适合自己的解决方法。
序的最后一段，是顾教授对广大一线教师们的期许。让我们踏着杨老师用心铺设的台阶，坚定地走下去，相信，我们站在巨人肩膀上眺望，一定能找到一条属于我们自己的成功之路。
