大家好，我是归LINg。

近期心血来潮，重新学习《论语》，这才惊觉学生时代所学的不过是其中的寥寥数语。

如今从头学起，不禁感慨：《论语》能流传两千多年自然有其道理。毕竟这可是言及日食用行、应事接物待人、良知常识、修身养性等等各方面的智慧箴言。

今天就跟大家分享关于“学习”，孔老师是如何说的？

001 兴趣是最好的老师

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子说：“（对于学问和事情）知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。”

对某一件事情仅限于“知道”就满足了，这叫“知之者”。但如果对某一件事情有兴趣，并专注于研究这件事情的原理和本质，这是“好之者”。

而“好之者”仍然不如“乐之者”——对某一件事充满浓厚的兴趣，执着于研究这件事情的原理和本质，挖掘这件事情达成的行动，甚至为此不食不寝。

可见，“知之者”、“好之者”和“乐之者”为在学习态度上层层递进的关系。而要想实现从“知之者”转变为“乐之者”，必然不可缺少的因素便是“兴趣”了。

对“学习”充满兴趣，这位“兴趣”老师自然会引导我们永葆专注于“深入学习”的热情和动力。

002 脑筋要跟着动起来

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

孔子说：“只学习而不去思考，会陷入迷惑而无所得；只空想而不去学习，会精神疲倦而无所得。”

“动脑筋”即思考。也就是说，学习的过程中离不开思考，思考也不可以脱离学习而论。

只是学习而不思考，实际上就是“死记硬背”而不去理解其中深意，这种行为使得“活学活用”或者“融会贯通”成了妄想。

相反，如果一味地动脑筋却从不主动去学习和了解，那跟天马行空地瞎想又有何异呢？知识自然也是匮乏的。

因此，学习和思考要齐头并进——做到在学习中要思考，在思考中去学习，这样才能“学有所得，学有所成”。

003 光靠记忆力可不够

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

孔子说：“温习旧知识的时候，能有新的体会或者新的发现，那就可以当老师了。”

对于艾宾浩斯遗忘曲线，大家肯定都不陌生。我们的大脑对学过的知识并非“一劳永逸”以待之。

实际上，遗忘是在我们学习之后就立即开始的，尽管遗忘的过程不是均匀的。因此，如果觉得学习过某个知识点就相当于绝对记住了、懂得了，那可太“天真”了。

总之，在学习的过程中不要指望光靠记忆力，还要谨记时常回顾和温习。

在回顾和温习的过程中如果能有更多更新的收获，那么可以视为学习中的“高手”，甚至足以为他人之师。

004 人人都可做我老师

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

孔子说：“几个人在一起走，其中肯定有人可以作为我的老师，值得我去学习。选择他好的方面去学习，看到不好的方面就对照自己并改正。”

我们通常总是理所当然地认为——只有比我们优秀的人才可以成为我们的老师，或者我们应该向那些比我们优秀的人学习和请教。

事实上，我们遇见的每一个人都是有意义的，我们遇见的每一个人都有值得我们学习的地方。

每个人的身上都各有其“善”，因此我们要择其善者而从之——向一个人学习这个方面的“善”，向另一个人学习另方面的“善”。

即使某个人身上并无值得我们进一步学习的“善”，那大概率也少不了值得我们反省而自我修正的“不善”。

即看到别人做得不好的地方，反省自己是否也有同样的缺点，切记有则改之，无则加勉。

005 学习贵在持之以恒

子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”

孔子说：“好比堆土成山，只要再加一筐土就成功了，如果停下来，那是自己停止的；又好比在平地上堆土成山，虽然只倒下一筐土，如果决心努力前进，还是要自己坚持。”

原本只需要再坚持一步就能成功的事情却选择停止，结果自然是前功尽弃了。

但是，如果能坚持不懈地向前走，即使每天只是走小小的一步，那也是一种进步。

“学习”这件事也是同样的道理，贵在持之以恒，即便每天只能收获一点点，那也是在进步。

正所谓“活到老，学到老”，我们要将“学习”当成一项终身追求的事业，在“学习”中寻欢，在“学习”中作乐，更要在“学习”中遇见新的自己，见识新的世界。

何况学海无涯，尤其在当下，人类的文明社会在不断进步，新的知识更是层出不穷。只有持续学习，终身学习，我们才能不被社会所淘汰。

最后总结一番：对待“学习”，要永远保持兴趣，要多学习多思考，要多请教和学习别人，更要切记持之以恒，持续且终身学习。你学到了吗？

那么，这里是虚心接受别人建议的归LINg，如果有什么推荐和想法欢迎大家与我交流。