二上《书的历史》教学反思

本次授课中让学生了解了书的发展历史；各种材料的特点和优缺点；思考为什么书的历史要这么演变。知道竹简用毛笔书写，陶泥用树枝书写，纸用铅笔书写；感受不同材质的书的书写和装订难易程度。

考虑到陶泥、毛笔墨水会弄得小朋友的手和衣服都很脏，于是我选择了向学生展示及个别同学参与的方式，让学生代表来感受它们的书写、装订难易程度。

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