《哦，香雪》上到第四课时，写作方面有了新体会。
以前我上作文课，常常告诉孩子，做人要直作文要曲。
也就是说，只有情节曲折的文字，才能打动读者。那么，问题来了，文字和情节怎能才能曲折？
有人常常说，生活像小溪的流水，缓慢平静，又像白开水，无色无味，哪有那么多的跌宕起伏和惊心动魄。
我照例告诉孩子，故事本身没有曲折，那么人的情感呢？人物情感，描写的一波三折，同样能获得好评，同样能吸引读者。
《哦，香雪》第四课给了很好的例证。
香雪从西山口下火车，步行30里，回到台儿沟。这个简单的情节，20余字便可以概括，没有任何的曲折。然而，作者抓住了香雪的情感的变化，又加入了环境变化的描写，把读者魅力。
香雪下了火车，眼前丛丛大山，漆黑一片，不免担心害怕。这符合常情，符合实际。可见，真实，是作品的最大要求。月亮慢慢爬上了夜空，借着皎洁的月光，香雪拿出铅笔盒，仔细端详。她从端详铅笔盒，获得力量，获得勇气，获得信心，不再害怕。他坚信知识能够改变命运，知识能够改变贫穷，知识还能够改变家乡的落后面貌。
香雪顿时充满了信心，周围的环境描写，也出现了温暖亮色。
香雪迈着大步，回家的路不再黑暗。
走着走着，新的疑惑又出现了。香雪家庭贫困。父亲是个木匠，母亲主要种地。学业靠着父母微薄的收入，艰难地支撑。40个鸡蛋，对于这样一个家庭来讲，无疑是一笔重要的收入。
如何告诉父母，成为了香雪的一块心病。用40个鸡蛋换了一个铅笔盒，父母能接受，能理解吗？纠结一层层漫上心头，包裹她整个人，香雪不知如何是好。周围的环境，顿时暗淡了。
心情不能一直低落，要有抬高，要有波动，要有起伏。只有这种模式的情节，才有吸引力。香雪想到了小时候的故事。河边洗衣，用旧衣服换糖吃，骗妈妈说旧衣服河水冲走了。最终，卖糖的老爷爷河边等了半天，香雪也没有用衣服换糖。
这个情节是一个支撑。有了这个情节支撑，香雪最终决定，如实告诉父母，40个鸡蛋换了一个铅笔盒。
但她也会坦诚告诉父母，这个不起眼的小盒子，有大作用。它会改变台儿沟的面貌，火车也会在台儿沟停留更久，也许是5分钟，10分钟甚至更长时间。香雪的情感变得更加坚定。
所以，这段夜行山路回家，情节简单。如果写起来平铺直叙，没有一点曲折变化，则味同嚼蜡。
作者抓住了香雪情感的变化，从害怕到不怕，从犹豫到坚定。穿插心里描写，环境描写，情节铺垫。
整个回家之路最有亮点，最值得回味，最能够突出人物个性。
香雪形象的成功塑造，更加彰显了作品主题。
作文有了心得
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