今天的小组会议由小组成员张莉主持。今天的议题是如何提升学习能力。
张莉发言：
学习时间管理60多天了，我现在比原来每天做的事多了，信心也增强了。但好多内容的学习，还浮在表面，如听完时间管理每一讲后原创简书，只有一小部分，加上了我自己的感想体会，大部分听后没有心得体会，只是把自认为要学到的内容粘贴下来，好像没时间思考一样。所以我感觉自己的学习能力有待提高，所以组织大家，说一说对学习能力的认识。
提高学习能力，使个体所具有的引起思维和行为的变化，需要通过一定的学习实践才能形成和发展。成人的学习就要，把学到的内容拿到生活实践中去验证，把新知识融入到已有的知识结构中，从而改变已有的认知结构，提高学习能力。我在这方面很欠缺，需要再多下功夫多学习，多实践多行动。
邢衍贞发言：
学习能力是人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力，所以要提高学习能力，就需要有自我驱动力，有梦想、目标积极主动的学习。
学习能力是指在很多种基本活动中表现出来的能力,如观察力、记忆力、抽象概括能力、注意力、理解能力等，所以提高学习能力是有一定的方法的，例如观察力和注意力的培养，也就是培养专注力。
学习能力的培养需要我们不断的学习，把学到的东西应用于实践，服务他人，教会他人，我们的学习能力就会得到不断的提高。
王红霞发言：
今晚讨论，对学习能力的认识：一是，主动学习的能力，要有学习意愿。二是，理解消化知识的能力，也是我们通常认知的学习能力。三是，将知识转化为实践的能力，也是将知识输出的能力。四是，持续学习的能力，坚持学习才能持续不断的成长。
李硕发言：
提升学习能力，首先：要有目标。第二，要把学习到的东西消化掉。第三、结合生活工作中所遇到的事情，有帮助的来学习，不是什么东西都要学习，要有选择性的学习。
黄琳莉发言：
利用晨间日记来规划自己每天的目标，提升自己的学习能力。
刘晓雁发言：
如何提升学习能力，对于这个问题我也一直很困惑。因为我在100天的目标当中，有一项是复习自己的专业课程以便备考。
我认为：一、要目的明确。比如说我备考的这个内容，准备时间有多长，什么时间考试。要在要在考试之前，完成学习。
二、制定计划。每天学习多长时间，要学习多少内容，怎样分配学习内容。
三、做笔记。把你每天学到的知识要记录下来，这样就可以更好地回顾每天的学习成果，加强了学习内容的记忆。
四、先学习简单的内容，再完成难点。
这样就能给自己树立信心，不要一下子先学习自己最薄弱的环节。这样的话学习热情就会降低，持续性就减弱。
另外确定了9月16号、17日或者 23日24日在东莞线下聚会的事宜。三小组学员由于路程比较远，不能参加这次线下聚会。
本次小组会确定从明天、周四开始，每天的打卡表由黄琳莉轮值发布。还确定了下周小组会议由黄琳莉主持，并定为最晚周二，确定提出会议议题。
特别表扬上周班会的幕后英雄，文字记录：张莉。特别辛苦，整理大家的发言稿。
