有个网友在妈妈群里问：

“给孩子讲道理，他不听怎么办？”

此言一出，有不少家长们纷纷表示认同：

出门：下雨时越不让踩水，越往水坑里走，再说就生气，恨不得大街上就发脾气！

在家：写作业，就像慢动作回放，俩小时没写一页纸，咋说都不顶用！

本想心平气和的和孩子讲道理，但孩子就不听，难道是孩子耳朵出现问题了吗？

显然不是。

这到底是怎么回事？我们该怎么说，孩子才肯听？

1、孩子的心理感知规律

当下雨天带孩子在路上走，孩子非要去踩积水坑，水坑不仅脏还隐藏着危险，这时候家长是怎么说的呢？

是不是第一反应会说：快出来！不要踩水坑！

然而，经科学家研究发现，大脑天然地对动词 、名词、形容词更敏感，对“不要、不能、不可以”这一类副词敏感性极低。

所以家长说“不要踩水坑！”孩子可能更关注的是“踩”这个动作！

你认为自己苦口婆心说了很多道理，其实孩子真正接收到的可能只有7%。

这个准确的数字来自心理学上的“麦拉宾法则”，也叫“ 7/38/55定律”。

7/38/55定律是指：

55%的信息是通过视觉传达的，如手势、表情、外表、妆扮、肢体语言、仪态等等；

38%的信息是通过听觉传达，如说话的语调、声音的抑扬顿挫等等；

剩下只有7%来自纯粹的语言表达。

家长们在让孩子不踩水坑时，虽然心底里都是担心，但表情、动作、声音流露出来的却是愤怒的。

也就是说，我们在让孩子不要踩水时，孩子接收到的93%都是可怕的情绪，而真正家长想表达的7%却没有被接收到。

同时，孩子一旦处于青春期，在面对家长可怕情绪的时候很可能产生顶嘴、或装作没听见等反抗行为，所以家长会觉得孩子不听话。

2、自我独立性与信任需求

第二个方面是孩子的自我独立性与信任感的需求。

有家长表示，自己的孩子说得最多的一句话就是“我自己来”。

小时候他想自己穿衣服、自己吃饭，上学了想自己决定学什么兴趣课、什么时间上床睡觉、和谁做朋友。

这一切都是孩子独立性的表现。

然而家长总担心“孩子太小”总在试图替他做决定：

要求孩子晚上9点必须上床睡觉、规定什么能吃什么不能吃、甚至会悄悄告诉孩子在学校不要和“XX”玩...

于是孩子和家长就陷入了“拉锯战”，孩子越想独立，家长越抓得紧，家长越抓得紧孩子就越不听话。

其实，我们不能信任孩子的重要原因是，我们把自己无法接纳的部分投射给了孩子。

3、教育孩子实质上就是教育自己

有些家长可能会说：

“难道就不跟孩子讲道理，不教他做人的准则了吗？”

我们之所以跟孩子“讲道理”，是希望他能按正确的方法行事，有良好的品德不走弯路。

但其实，想要孩子做出好的行为，有很多种方法。而讲道理，却是下下策。

对孩子的教育，身教远胜过言传。好的教育，一定是让孩子越成长越优秀，而非将他变成父母负面情绪的容器。

父母如果能放低声音，多去找孩子身上的闪光点，多帮孩子一起面对困难，孩子一定会还给我们不一样的惊喜!

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