和孩子建立亲密的情感纽带
让养育变得轻松和顺畅
这里是智慧养育。
2岁的小雅，不知道从那天开始“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。比如：“睡觉！”“不觉！”、“吃饭！”“不饭！”、“叫阿姨”“不阿姨！”。
15岁的云泽，已经能感受到身体的变化，由于心智还未成熟，于是进入青春期的他常会有挫折感，烦躁的情绪挥之不去，只能用莫名的反抗来宣布自己的主权。
上面描述的是孩子两个重要叛逆期的表现，而孩子不听大人话是伴随孩子成长的常见现象，在发展心理学中，把这种现象统称为负面情绪。
科学研究发现孩子动不动就哭闹，是因为大脑发育不均衡导致的。人的大脑分为本能脑、情绪脑、和脑皮层。管理情绪唤醒的部分要比管理理智的那部分发育的快的多。理智脑要到20岁以后蔡完全成熟，而小孩从出生开始就会喜怒哀乐了，所以，情绪上来时，他的理智脑管不住自己，就容易发脾气。
家长只知道负面情绪是成长中必然要面对的，无法避免，其实更应该意识到，负面情绪是孩子学习的机会，学会合适的表达情绪，对孩子今后面对社会都是受用终身的。
我家孩子前段时间不想去幼儿园，家里的不同成员对待她的方式都不同。
爸爸：幼儿园有好多小朋友，多好玩啊，爸爸小时候就喜欢去幼儿园，你不是想吃巧克力么，拿着巧克力咱们出发啦~
姥姥：必须去，哪有你这样的小孩，人家都去幼儿园，你怎么那么特殊啊，快走，别磨磨蹭蹭的，怎么还哭了，不许哭。
奶奶：咱们玩一会吧，然后你要答应我乖乖去幼儿园哟~（结果，同样的事情第二天又再次发生了。）
不知道你是如何处理这样的情况呢？
让我们来看看，在科学研究中被证明最成功的亲子关系模式是什么样吧。
甜甜：我不想去幼儿园！
妈妈：你不想去？为什么呢？
甜甜：因为我想和你待在家里。
妈妈：是这样啊，我明白你的感受。有好几次，我也想和你待在家里，一起玩，而不是赶着出门。但你知道么？我对办公室的同事承诺过，要8点之前到办公室，我不想违背自己的承诺。
甜甜：我就不想去。
妈妈：抱着孩子，我很抱歉，亲爱的宝贝，但我们不能待在家里。我猜你一定感到很失望，是不是？
甜甜：恩。
妈妈：还有点伤心？
甜甜：点头。
妈妈：我也感觉有点伤心，（孩子哭了，抱着她让她哭一会。）我知道我们该怎么办了。想想马上就到周末了，后天，我们不需要上办，也不需要上幼儿园，我们就能一整天待在一起。明天你想干什么呢？
甜甜：吃并欺凌，看动画片。
妈妈：很好啊，那一定很棒，还有别的么？
甜甜：我们能去动物园看大象么？
妈妈：我觉得可以。
甜甜：贝贝能和我们一起去么？
妈妈：可能吧，我们要先去问问他的妈妈。但是现在，我们出发吧，好么？
甜甜：好吧。
让我们来看看事情是怎么发生的，为什么好，原理是什么？
爸爸，“忽视型”家长。典型做法就是当孩子有负面情绪的时候，转移孩子注意力，关闭情绪通道，认为孩子的情绪是不理智的，通过漠视、忽视甚至轻视孩子的情绪。
危害：这样的行为会让孩子觉得自己的感受是错的、不恰当的、不被认可的。长时间如此对待孩子，会让孩子不相信自己的内心，导致他们的自尊感也很低。
姥姥，“压抑型”家长。不管孩子行为是否得当，对所有负面情绪都是批评态度，甚至觉得孩子不听话是给自己脸上抹黑。
危害：不认可孩子的情绪，同样会导致孩子不相信自己的判断，还以自己的情绪。
奶奶，“放任型”家长。他们包容孩子的所有情绪，和孩子感同身受，但却不给于必要的指导，不帮助孩子划定行为的界限。
危害：孩子无法学会如何调节情绪，会陷入情绪的无底洞中，难以解脱。会增加孩子对特权的要求，使亲子关系变得矛盾重重。
正确处理孩子负面情绪，也是过程中与自己的情绪和解，与孩子一同提高情商。
1、 正面回应孩子的情绪
现在大家已经知道，由于大脑发育的基础，要求孩子不发脾气，就像是要求刚出生的孩子会说话一样，是无理的。那么及时对孩子进行回应，回应程度会直接决定孩子情商的高低。
2、 给孩子的情绪贴标签
对于一个缺乏人生经验的幼儿来说，他们虽然有喜怒哀乐，但是无法正确区分什么事季度、委屈、失落、孤独。即便成人，没有很好的被对待过，也很难给自己的情绪进行细致的划分。
情绪的表达需要像认字一样，明确的告诉孩子，你正在体会到的情绪叫什么，为什么会有这样的情绪。父母小时候的故事更加能让她感同身受的理解情绪。
3、 帮孩子行为划定界限
父母要对孩子的行为划定界限，而对情绪和愿望全部包容。需要让孩子明白，出问题的不是自己的情绪而是行为。如果父母告诉孩子，他有权产生各种各样的情绪，但表达情绪的方式确实多样的，这样孩子的自尊心就会很好的被保护。
家长不要怕孩子有负面情绪，每次有情绪的时候，也正是他面临成长的时候，让我们和孩子“在一条船上”，一同成长吧。
这个时代，孩子的教育是每个家长都很重视的问题，但是怎么做是大家心中都有困惑。
有人说，花钱买教育，把孩子交给老师，是不负责任的家长，父母是孩子的老师；
有人说，专业的人做专业的事情，老师是孩子成长的重要因素。
有人说，第一个孩子照书养，第二个孩子当猪养，我们真的要拿自己的孩子作为经验累积的牺牲品么；
有人说，独生子女父母养育的孩子，更有个性，自我意识更强，如何对他们进行教育将成为旷古难题；
还有人说……
提出问题的人很多，问题答案让人满意的却不多。
本公众号会结合众多咨询的养育问题，涉及孩子的安全感、社交能力、创造力、自控力等能力的培养，把众多经典育儿案例和儿童心理学研究成果相结合，端本清源，提供给家长科学的教养观，让父母能够和孩子一同成长，从容培养一个身心健康的孩子。
