3月19日初中语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字的注音有误的一项是（      ）

A．雎鸠(jū)    窈窕淑女(shū)  宛在水中沚(zhǐ)

B．荇菜(xìng)  在水之湄(mèi)  寤寐思服（wù）

C．琴瑟（sè）  左右芼之（mào） 蒹葭苍苍（jiā）

D．参差（cī）  在水之涘（sì）  宛在水中坻（chí）

2．下面加点词的解释有误的一项是(　　)

A．窈窕淑女(文静美好的样子)      左右芼之(挑选)

B．君子好逑(配偶)                寤寐求之(日日夜夜)

C．白露未晞(干)                  在水之涘(水边)

D．蒹葭采采(采摘)                道阻且跻(高)

3．下列说法不正确的一项是

A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D．《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

4．下列加点字注音有误的一项是(　 　)

A．俨然(yǎn)  箬篷(ruò)    魅力(mèi)    器皿(mǐn)

B．窈窕(yòu)  垂髫(tiáo)  造诣(zhí)      蒹葭(jiā)

C．好逑(qiú)  溯洄(huí)    悄怆(chuàng)  雎鸠(jū)

D．豁然(huò)  怡然(yí)    篆文(zhuàn)  荇菜(xìnɡ)

5．下列有关文学、文化常识的表述不正确的项是（    ）

A．《诗经》中表现手法有赋、比、兴。在《关雎》中，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”就用了比、兴的手法。

B．古代文体多样，各具特点，如“说”，长于说理；“铭”，多用来警诚自己或称述功德；“赠序”，可以表达对所赠亲友的赞许或勉励。

C．日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅，是中华民族的优良传统。例如：令尊，是对人谦称自己的父亲；家君、尊君，是对别人父亲的尊称。

D．成语“一鼓作气”、“妄自菲薄”、“门庭若市”分别出自《曹刿论战》、《出师表》和《邹忌讽齐王纳谏》。

6．与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是（  ）

A．《石壕吏》 —— 杜甫 —— 诗圣 —— 唐代

B．《核舟记》 —— 《虞初新志》—— 魏学洢 —— 明代

C．《朝花夕拾》—— 散文集 ——《阿长与＜山海经＞》—— 鲁迅

D．《鲁滨逊漂流记》—— 长篇小说 —— 雨果 —— 英国

7．下列对《核舟记》一文的内容说法有误的一项是（    ）

A．文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧。

B．苏黄是诗人、学者，，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同。

C．本文的说明对象是王叔远送的本文作者“简核桃修狭者”所刻成的小船。

D．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

8．对《关雎》一诗理解有误的一项是（    ）

A．选自于《诗经·周南》，风格上热烈而奔放。

B．统领《关雎》全篇的诗句是“关关雎鸠，在河之洲”。

C．《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，这首诗歌第一章开头用关关雎鸠起兴，运用比的手法点出了恋爱的主题。

D．诗中通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。

9．下列文学常识中有误的一项是（）

A．杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。

B．古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。

C．《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。

D．如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。

10．下列说法中错误的一项是

A．本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。

B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。

C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。

D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。