今天下午，我对学生发了两次脾气，一次在五班，一次在六班。都是因为有些学生没有完成作业。
中午吃过饭，二十点半，我到五班辅导学生学习。我拿着一个笔记本，上面记录着我一上午检查作业的结果。
早上到学校后，我本来是打算把周末的作业～～两张单元测试卷，改一改的。结果改着改着却发现，有好几个学生竟然没有写完作业，卷子上大片的空白。
我顿时有点不敢相信了，重点班的学生，周末放假竟然没有写作业！真让人难以置信！
还有好几个学生，写的极不认真，卷子写得马马虎虎，字体潦草。
于是我记下了作业存在问题的学生名字，当然也记下了一些作业完成较好的学生。
午饭后我准时到班里辅导，就强调了写作业的问题。我严厉批评了那几个不写作业的学生。
“连作业都不好好写，能学习好吗？”
“学习态度极不端正，你不写作业是应付老师吗？你应付的是你自己。”
“作业都不写，你对得起谁？你对得起给你好吃好穿，供你读书的父母吗？你对得起每天起早贪黑给你上课的老师吗？”
“还有小组长，你组员的作业都没写完，你就给他交上来了，你的责任心在哪里？”
我越说越生气，气学生不知道好好学习，气组长没有老师小助手的责任，以至于回到办公室后，很长时间心里无法平静。
第二节在六班上课，按照惯例也是先检查作业。结果发现有四个学生没有完成作业。而这四个学生，我在上周五对她们强调过要按时完成作业，竟然一句话没有听进去，仍然不写作业。
我既为他们感到悲哀，又感到生气。有一种怒其不争的感受在心中。
我多么希望他们每个人都能好好学习，长大后都能过上自己想要的生活，实现自己的理想。
可是偏偏有些学生不好好学习，不认真完成作业。对于他们，我真是失望啊。
也许正是因为对学生有很大的期望，所以看到他们不认真学习，才会感到很失望吧，才会对他们发脾气吧。
有一句话说，发脾气是一个人无能的表现。也许真的是这样吧。也许不能怨学生不写作业，只怨我没有想出一个好的办法，督促学生自觉的完成作业。
后来冷静下来想一想，我真不应该对学生生气。学生在学习过程中，学习态度出现问题了，我应该想办法解决问题，而不是吵他们。
吵，并不能解决实际的问题。想办法改变学生的学习态度和习惯，才是最重要的。
一个真正富有智慧的老师，是不会轻易对学生发脾气的。
这是我从今天下午的两件类似的事情中得到的启发，我决定从明天起，多学习，多思考，遇到问题先想办法解决，做一个富有教学智慧的老师。
