您的期待创造了您想要的生活。
昨天和大家分享了《还原家中的神兽为人》。今天想从孩子的角度来聊一聊，如果从孩子角度出发，家长可不可能被称为“神兽”？我认为，有可能，而且有很大的可能。
在一本书中看到过一段话：现实存在于人们对周围世界发生事件的认识之中，因此科学的视角取决于谁来定义它们。因此，对于如何构建有意义的系统来理解世界，有积极角度和消极的角度不同的争议。在争议的现实协商过程中（取得一致意见的过程），各种概念的含义并不是由科学方法所揭示，而是由社会上对它们的定义感兴趣的人和机构协商而定。人们经常称呼的“事实”其实并不是真相，而是反映了对使用“这些事实”感兴趣的人所做出的现实协商。
对这些事实的社会建构，最终占优势的观点必然与社会上最强大的个体、群体和机构的社会价值观有关。
对于这段话，我的理解，经济基础决定上层建筑。成年人把握经济大权，而未成年人你需要听我的。“事实的真相”并不重要，重要的是我认为的“真相是什么”。
做为一名自我感觉已经经历过很多，自以为是的看到“真相的”父母，我们代表了社会上强大的群体，我们认为孩子们是“神兽”，需要修炼，需要改变他们的“坏习惯”，需要父母的严格管理“神兽们”才会越来越好。当我们实施我们头脑中构建的想法时，已经提前认定了我们头脑中的“事实”，不能输在起跑线上，幼儿园就需要补课，不好好学习，怎么能上好小学，上不了好的小学，考不上好初中，考不上好初中，考不上好高中，考不上好高中，考不上好大学，考不上好大学，将来哪里有好工作？哪里有好生活？
您的期待创造了您想要的生活。
问题是做为一名普通的，生而平凡的，智商情商偶尔就不在线的父母，我已经输在了起跑线上。怎么要求孩子不输在起跑线上呢？从基因角度我家的娃已经输了，怎么赢？
当然我并不否认父母的严格管理对于孩子的影响。问题是怎么管理?以前的管理方法不好用了，有没有想过换一换方法?以前的猫可能变成了老虎，如果还是按照管理猫的方式管理老虎，可能适得其反甚至会被反噬咬伤。
又一次想起这段话，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。家庭中不在于父母说了什么，而在于他/她做了什么。身教大于言传。
东拉西扯拐的弯比较弯，重新回到开头的话题，如果孩子是社会上的占优势的群体，掌握经济大权。他们/她们会怎么做呢？谁是“人”？谁又变成了“神兽”？谁会被反噬咬伤呢？他/她的做法和谁相仿呢？
