对，你没看错，我要被妈妈拉着在海边的女孩，为你点赞，事情是这样的。

最近，在微博上发现一则新闻，在辽宁的一个海边，有人报警，一对母女想要跳海，多名民警火速赶到现场。

一名神经崩溃的女子，正拉着一名10岁左右的女孩，往海里走，女孩拼命的反抗，哭。女子却不为所动，继续往前走。

六名民警好言相劝一番无效后，只好手拉着手下水，强制性的将母女俩拉回岸边。

事后，年轻妈妈说:“最近上网课，孩子不好好上课，写作业还拖拉，嫌我管的太多，老跟他吵架”。便想带着她到海边来，教育教育他。

人们一切的焦虑，痛苦的根源都源于缺乏边界，规则边界，关系边界。

大多数的父母都会根据自己的经验，给孩子设定一个标准，觉得是为了孩子将来少走弯路，如果没有达到，那就是孩子的问题，焦虑，崩溃。

当一个父母缺乏界线，付出太多，对孩子偿还期望就越高，容易认为掌控孩子的思想。

想要积极的推动孩子的学习，就要客观的看待自己与孩子的关系，尊重孩子的边界。孩子青少年时期，是心理边界形成的关键时期，会自主吸收周围环境，将自我与他人区分，形成自我意识，只有父母以身作则，尊重与孩子的界限，用生命去影响生命，孩子才会明确自己的边界，在以后的学习，工作中形成独立思考的习惯。

1，让孩子认识什么是边界

如果孩子拥有强烈的界限意识，他们可以清楚的知道哪些是自己的事，自己有责任做好自己的事，不要依附父母。

上网课，是孩子自己的事，写作业是孩子自己的事，我们有责任去努力做好自己的事，不要依靠别人。

哪些是别人的事，别人的事，你可以尊重和接受，不能强加干涉，也不应该干涉。

对于父母来说，上网课，写作业是孩子自己的事，我们能做的就是尊重孩子的决定，帮孩子找到上网课，写作业的内动力，引导她们主动去做功课。不去过度关注，为她们减轻压力。

哪些是大家的事，就像亲子之间的界限，孩子需要明确自己的任务，父母需要不越位，不干涉，不剥夺，管住自己的嘴，拉住自己的手，给孩子机会，把她放在主动的位置上，自己控制自己，自己主动去努力，通过自己解决问题来成长，同时也需要父母与子女之间合作，才能完成。

当孩子，懂得为自己的言行负责，知道只要自己努力了，就可以有哪些收获，孩子凭借自己的努力，取得成绩，学会自我认同，感受到自己的价值，从学习的过程中，看到自己努力的结果。

王梓恒在《家庭关系痛苦的根源》中说过，这个世界上的三件事，自己的事，别人的事，老天爷的事，已经清晰的划分了妈妈与孩子之间的界限。

2，孩子敢于明确的表达自己的观点，有力量守好自己的边界

就像上边新闻中被妈妈拉着去海边体验生命的孩子，就是有明确界限的孩子，当妈妈越界时，就觉得不开心，不舒服，不被尊重，感到妈妈踩到她的边界，她用哭，反抗来悍卫她的边界，视妈妈为强烈入侵的敌人，孩子越没有能力去悍卫自己的边界，对妈妈入侵的敌意就越强。

相反，如果一个孩子轻易的让别人度过自己的边界，即是在教对方轻视你，你付出的再多，对方也不会看见你的付出，因为人都是自恋的，他会觉得这一切都是他应该得到的，对你缺乏尊重。

很久以前流传。微博上流传着一个父亲教孩子表达观点的视频，被疯狂的转发收藏。

一个小女孩因为父亲喝了它的汽水，侵犯了它的边线。不开心和父亲吵闹痛苦发脾气。

父亲问他:“”你为什么哭？”

孩子不说话？

父亲说:“”是因为我喝了你的汽水吗？”

孩子抽泣的说:“”是。

那你就直接告诉我爸爸你喝了我的汽水，我不高兴了。自己把你的不高兴说出来。不好吗？为什么要哭？”

孩子不说话继续哭。

爸爸说:“你看啊，这事儿是这样的，我没有请求你的同意，就喝了你的汽水儿。这是爸爸不对。你要告诉我，而不是哭，你不说，爸爸就不知道错在哪儿，所以以后有问题。你感觉到不舒服就说出来好不好？”

孩子停止其孩子停止哭泣。同意的点点头。

有清晰界限感的孩子，面对侵略自己边界的妈妈，会拼命表达自己的观点，让妈妈看见自己的边界，拼命保护自己的边界，让自己的力量得以流动，而这点正是21世纪孩子应该具备的能力。

德国著名的心理学家海查，曾做过一个实验，他对有强烈反抗倾向的100名儿童，和没有这种倾向的100名儿童追踪观察发现

前者80%的人意志坚强，有主见，有独立分析，判断事物和做出决定的能力，而后者反有26%的人，意志坚强，其余的人则遇事不能做决定，不能独立解决问题。

3，父母充分的尊重和信任孩子，不越位，不干涉，强制变引导，家人协同一致，守好界限

听父母讲过一个学霸和他父母的故事。

一个学霸以总分637分考入北京大学经济学院金融专业。

而前一年，她以一分之差与北京大学无缘。当时情绪非常低落，父母非常理解女儿的感受并没有责怪学霸，也没有安慰她，但当她选择了复读时，父母表示全力支持。

父母对女儿的支持就是给她充分的尊重和信任，即使她在看电视，也不会阻止她。

细想一下，那些学霸的父母，一般的都是很温和，平等的，不会和孩子贩卖自己的焦虑。他们的主要教育方式是引导孩子，引导孩子自己做学习计划，自己执行计划，他们所能做的就是在学霸有所懈怠的时候，给予他们力量，让他们继续执行自己所订的计划，直至完成。

有的父母总认为比孩子早出生，怕孩子受苦，想把自己所有的经验，知识，技能传授给孩子，可反过来想，孩子是比父母活得久，死得迟的人，父母提供的任何经险和技巧都不足以让他来应付未来的社会

一双好鞋子，应当给予脚成长的空间，不束缚，不变形，让脚长成它本来的样子，鞋子再好，脚也需要时不时的出来透透气。

父母对孩子的关注并非越多越好，合乎情理有界限的爱，才是推孩子的正确方式。

父母要做的是那个在旁边给你鼓掌或加油的那个人。

4，就像纪伯伦在《致孩子》中写到的一样，你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身的渴望而诞生的孩子，他们借助你来到这个世界，却并非因你而来，他们在你身边，却不属于你。