2017年12月15日 阴 星期五
孩子前两天拿回来几本学校发的刊物，叫《父母课堂》，开始我没太在意，因为这刊物名字让我感觉有点俗，而且我也比较反感这种以教育性来命名的东西。
有一天吃完饭，我闲着无聊，拿起来翻了翻，竟然不知不觉的被它给迷住了。因为这刊物的内容不仅仅与家庭教育有关，而且其文学性和文章的整体质量相当的高。
今天晚上，给孩子读了其中一篇关于如何记生字的文章，孩子迷迷糊糊、似懂非懂的在我读完后给我归纳了一下文中所提的三种方法，然后就说，爸爸，我睡觉了，我真的很困了。
好吧，困了就睡吧，我从来不会强逼着孩子做什么事情，即使被他惹火了，无非也是训一顿，之后，该咋滴还是咋滴。
有时候感觉孩子真好，为什么？就是因为他的这种迷糊劲儿，这种粗心大意、心不在焉、三心二意的模样，让我哭笑不得，感觉很可爱。
忘了是昨天还是前天的数学作业，孩子很自信的跟我说，爸爸，我这次给你做个满分看看哈。我说，好啊，不过你得细心点，越容易的简单的题，越容易错，知道吗？孩子说，我知道了，你等着吧，绝对一个都不会错。
说真的，对于数学，这种二十以内的加减法，我真不愁，因为孩子平常的表现说明，对于这部分内容掌握的还是挺不错的。
结果呢？在他自己检查一遍以后，信誓旦旦的说没错了之后，我一检查，错了三个。一个7-4=11，一个8-6=14，还有一个我给忘了。
先不说孩子卷面的整洁度和书写的规范化，就这种迷糊劲儿，除了让我生气想揍他屁股之外，剩下的只有啼笑皆非、哭笑不得，想想，这孩子，也挺可爱的哈！
孩子，毕竟只是个孩子，我们往往总是用大人的心理来要求孩子，这对孩子来说，太不公平。教育，需要跟孩子的成长阶段相适应，根据孩子不同的年龄段采用不同的教育方法才行。
我们不能总是看孩子的成绩，我们还要观察孩子的性格特长，促进孩子对日常事务的积极性，以笑脸和表扬来面对孩子，或许效果会远远高于无休止的训斥和敲打。
又是一个周末，年底的周末也不再像往常那样清闲，祝周围的你、我、他，周末愉快，在心中对大家道声晚安吧！
