【英】怀特海著    庄莲萍 王立中  译注

教育

1）不要同时教授太多，如果要教，就一定要教得透彻。教授大量的科目，却只是蜻蜓点水地教授一点皮毛，只会造成一些不相干的知识的被动接受， 不能激起任何思想的活力的火花。如果只给儿童教授一些少而精的科目，让他们对所学的东西进行自由的想象和组合，他们就会利用这些所学的知识去认识世界，并在现实生活中加以运用。所学的知识要么能被运用，要么被验证。一堆零碎的知识，只会带来陈腐呆滞的思想。

2）教育有用在于，理解这个世界是有用的。理解现在的世界。

3）当我们转而考察科学和逻辑方面的教育时，我们必须记住：不能加以利用的知识是相当有害的。所谓知识的利用，我是指要把他和人类的感知、情感，欲望、希望，以及能调节思想的精神活动联系在一起，那才是我们的生活。如果只是一味地通过被动记忆一些支离破碎的知识来塑造自己的精神生活的话，简直不可想象，人性不是这样，生活更不应该这样。

4）从严格意义上来说，我们并不主动试图证明或反驳任何事物，除非其重要性值得我们那样去做。