网课已经持续了大约9周多的时间，组员表现很好，有很大进步，但部分小组成员的热情有些淡化，反馈作业的频率也开始大幅度下降，接下来我进行逐个分析。
首先要表扬的是李博城和胡瑞轩，反馈作业非常积极，组长指出来的缺点也会尽量去改正，其次，胡家硕稍微有一点懈怠，反馈作业没有以前积极，希望你能重拾精神， 最后是卫歆忆，这段时间一直处于消失状态，作业也已经将近三周没有反馈，希望你能认真完成作业，配合老师和组长。
小组成员的相同问题是作业质量和上课发言，作业基本都做到了按时完成，大家需要对照正确答案，养成积累错题的好习惯，上课发言频率需要继续提高，进一步提高课堂效率。
作为组长的我，最欣慰的是组员不需要我的督促就可以积极反馈，当我懈怠时，组员们每时每刻都在催促我和他们一起上路，看到他们的作业反馈，我也就有了动力，那时候我明白了组长督促组员的意义，目的就是帮助组员养成今日事今日毕的习惯，组员组长相互督促，相互进步，相互借鉴，从而真正起到小组建立的作用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我将这句话送给你们，由衷希望你们能真正付出努力，主动适应网课，因为命运永远不会辜负努力的人，加油，一组全体成员!
一组组长
