6月16日 星期五 晴
贴心的担当者行动，考虑到老师们正在进行期末复习，时间比较紧张，本月共读安排的是轻松的绘本。
今天是共读的第一天，昨天晚上在群内就看到了今天要读的书目——《红墙外面有什么？》。初读了一遍，觉得虽然只是一个绘本，但是却寓意深刻，不太容易读懂。红墙到底代表什么？小老鼠最初在红墙内渴望着红墙外的世界。可当他被蓝鸟带出去看了精彩的世界之后，再回到村庄，为什么红墙却不在了？很显然这个墙不是真实世界中的一面墙，是我们内心的一面墙。
今天打算给学生也讲讲这本书，可是二年级学生能读懂吗，我有点担心。事实证明我的担心完全有点多余了，没想到边讲边聊，很多学生不仅理解了内容，还给出了很多惊喜的答案。
从封面到书名，孩子们就已经感受到这个小老鼠非常渴望外面的世界，对外面的世界充满了好奇。为了便于对后面内容的理解，我有意识的提醒孩子们前蝴蝶页上面的一句话，这本书是献给勇于探索未知的人以及没有墙的世界。孩子们好像似懂非懂，我告诉他们，不懂没关系，先记住这句话。
当看到环衬页是蓝色的时候，我问同学们你们想到了什么，有的学生说，墙外是大海。当蓝鸟出现的时候，突然袁淑琳说，蓝鸟的颜色和环衬页的颜色是一样的。读了很多绘本，孩子们已经养成了习惯，知道环衬页不是随意安排的，往往是精心设计的，与绘本的内容或主题有密切的关联。
蓝鸟在这本书中确实是非常重要的角色，如果没有她，小老鼠就看不到那个精彩的世界，那堵墙也永远拆不掉。蓝鸟可能象征着在我们的人生道路上给我们带来指引的事物或者人。可能是一本书，可能是一次学习，可能是一句话，也可能是一个人。总之，有了他们的引领，我们才能走出自我封闭的小世界，来到广阔的天地。
当然，以学生目前的水平不必理解得这样深刻。
蓝鸟告诉小老鼠：当我们用害怕的心去看世界的时候，就会觉得世界是黑暗又可怕的。当我们用好奇的心去体验的时候，就能找到自己想要的东西。我们害怕的时候就筑起了一道高墙，把我们与世界隔离开了，当我们敞开心胸走出去的时候，世界就出现在我们面前。这堵墙有时候是来自外界的，有时候是来自我们内心的，但最终要回归到我们的内心如何面对它。
读到这里孩子们对于墙的来历好像有些明白了。
当小老鼠想回到村子把自己看到的告诉伙伴的时候，书中写到“奇怪的事情发生了……”当我第一遍读的时候，我认为接下来会发生的是大熊和狐狸等这几个动物也走出了高墙，没想到孩子们想的却和书中写的一样——高墙消失了。
我问孩子们，这堵墙能出现也能随时消失，这墙是我们现实中的墙吗？
学生都明白了，这是内心的一堵墙。
我又问孩子们，当内心有什么想法的时候，就会在你周围筑起一堵墙？孩子们开始说的是绘本中提到的，害怕的时候、烦恼的时候、忧愁的时候，就会出现这堵墙。
说着说着，孩子们的思路一下子打开了，对于墙的理解也越来越深刻。
储昊毅说，愤怒就是一堵墙。
李林森说，遇到了困难，就像在我们面前筑起来一堵墙。
孔赢说，感觉有压力的时候，就像有一堵墙。最近他的成绩忽高忽低，看来他确实有点学习的压力，可能来自父母也可能来自他对自己的要求。
颜子贺说，自卑就是一睹墙。他确实有时候不太自信，一紧张就开始要手指甲。
孔子茉说，孤独也是一堵墙。昨天她的日记里面还提到了孤独。
看来孩子们已经能联系自身实际，跳出自己，看到自己内心的那赌墙。
怎样才能跨过或穿过这堵墙呢？你从小老鼠身上找到答案了吗？
很多孩子明白了，要保持好奇心，不断去探索，去改变自己……
还记得蝴蝶页那句话吗？
献给勇于探索未知的人以及没有墙的世界。
勇于探索未知的人更容易到达没有墙的世界，那是一个无比美好的精彩世界。就像这本书的另一个封面一样。
