**本周的学习重点是第三部分:《三个关键原则》，也是全书的最后一部分。原则一:养成收集的习惯，原则二:确定下一步行动，原则三学会关注结果。后面学习了GTD和认知科学以及GTD的精进之路。
我们的拆书任务因为不好选，所以只在第三部分选了两篇，然后又到前面选了两篇。主要拆书内容有:
1.片段十一：《如何减少来自于毁约的消极情绪》
https://www.jianshu.com/p/86513bf85130
2.片段十二：《找到需要执行的“下一步行动”》
https://www.jianshu.com/p/29782c13dba9
3.片段十三：《精通的三个层次》
https://www.jianshu.com/p/6720c2b382bd
4.片段十四：《 确定某一时刻具体行动的“四标准法”》
https://www.jianshu.com/p/0fc3910bfef7
5.片段十五：《 典型的计划步骤》
非常感恩加一老师的发起和耐心指导，也非常感谢小伙伴们的陪伴，三周终于结束了，这三周村真的是好忙好忙，特别是前面两周，每天都几乎熬夜到十二点，但我总算坚持下来了，我也不得不为自己鼓掌。虽然说只是呼伦吞枣的看完了一遍，每个拆书都不够完整，但对GTD有了初步的认识,我也会在接下来时间安排自己再细看一遍，并且再对其中重要的片段再细拆。希望很多片段能够帮我过级，同时最重要的是能帮我更高效的工作和生活。
在我所拆的十五个片段中，有的表现很好，得到了加一老师的鼓励，有的出现了理解上的错误比如两分钟原则，这同时也说明我在读书的时候不够细致，理解出现了偏差。在以后的读书中，我应该更加的仔细，联系上下文，避免断章取义。一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。我非常喜欢这种共读的方式。以前老是听到什么师生共读，亲子共读，其实，我都是走走形式。直到这一次要求每天打卡输出，我才真正的体会到了什么叫做共读。我愿意把这种方式分享出去，我要去掀起另一轮的师生共读，或者老师之间的共读。我觉得不管是写的多或者是写的少，最起码有输出就会有思考。特别是联系过往经验，展望未来的方式，真的非常的好，非常的使用。
我想在以后的读书活动中，不管是哪一类的书，我都应该学着输出，形式可以多样，但输出一定要有。
加油(^ω^)
