我们有俗话说，读万卷书，行万里路。
但是最近总听有人把这两句话做比较，读万卷书不如行万里路。我以前的老板还喜欢加上一句，行万里路不如阅人无数。老板那时候是希望业务员多处处走走，多跑跑市场，多去拜访客户，总是呆在办公室里闭门造车是没什么用的。
但是我觉得读万卷书和行万里路应该是并列的，两者应该是相互补充而不是互相排斥的。
我写这些自然是有我的根据的。
在卡耐基的《how to win friends and influence people》一书中，我读到这么一个小故事：
孩子是和奶奶一起睡的，有段时间总是故意尿床，奶奶采取了很多办法，生气，责骂，都无济于事，孩子还是尿床无误。后来爸爸回来，很耐心的问孩子，为什么要这样做，最终才弄明白，原来孩子是想要一个属于自己的小床，要一件和爸爸一样的睡衣。事情弄明白，爸爸妈妈带着兴高采烈的孩子去买小床，床的款式也是孩子自己选的，还会很有礼貌的跟售货小姐打招呼。
这个故事告诉我们一个很简单的道理，很多时候孩子的举动都不会是无缘无故的，作为家长要耐心的跟孩子交流，找到原因。
我自从加入了教育行业，对这样的小故事变得有点敏感了。卡耐基的书里面举出的例子虽然都说是真实的故事，但是读着总会有一丝不真实的感觉，或者是因为现在编的故事太多了。相信大多数读者都会有和我差不多的感觉。
我们学校在休息区给孩子们准备了一张乐高积木桌子，孩子下课后都很喜欢玩，搭出来的东西应该说是极具想象力的，充分说明了，孩子们的想象力真是无穷的。
有这么一天放学后，我看到一个男孩子和别的孩子争抢桌子，听他们对话大意是男孩想要桌子一半的地方自己一个人玩。顿时就觉得这个孩子还挺霸道的，周围其他的一些家长也低声讨论。
男孩的父亲似乎也看不下去了，便催着男孩回家，催了几次后渐渐就不耐烦了，最后说了一句，行，你不走是吧，那我走了，然后就走出了大门。过了许久也没有再进来，我意识到，他可能是真的走了….
男孩只在父亲走的时候愣了一下，然后继续玩自己的，再过一会儿，其他的孩子都被爸爸妈妈接回了家，就只剩了他一人。
他还是继续搭积木，我和另一个同事就在旁边忙自己的事，顺便看着他。
再过了一会儿，男孩扯了扯我的衣角说，Jack老师，你给我爸爸打电话，让他来接我吧。我跟他说，那你要我给你爸爸打电话，你还要说什么呀？男孩想了会儿，有点害羞的说了句，谢谢老师。
嗯，懂得说谢谢，这孩子的家教应该还是不错的。
等男孩被他爸爸接走后，我才发现，那张游戏桌，已经彻底的变了个样子：
所有的积木都用上了，原来杂乱无章的桌子，变成了男孩心里的样子。
说实话，我看不出来男孩搭的到底是什么，但是感觉好厉害有没有？有点像一个军事基地，也像一个防御堡垒。
怪不得，他会和别的孩子争抢，会花上几个小时，原来是为了完成这样一个“作品”也亏他能坚持这么长的时间。
是的我称之为作品。我并不是说鼓励孩子去和别的小朋友抢东西，但是家长或许要用别的办法来解决这样的事，了解原因无疑是第一步。
这件事结合卡耐基的书，我才真正懂得，孩子的一举一动总会是有缘由的。这便是我想说的读万卷书，行万里路了。
在书上读到的东西，能在实践中获得验证，我觉得对我这样的读者来说是一件很幸福的事。
