我一直在探寻教育的本质,一直在研究学情,我一直在路上。
备课过程中,善于将章节知识以思维导图的形式呈现出来,充分利用各大组题网站,选题,利用Camtasia和天天向上软件进行录制、编辑微课视频,善于研究学习一些提高备课效率的软件,如:扫描全能王、印象笔记、Onenote笔记、3D几何画板、PPT、斧子演示、Foucsky等;教学过程中能充分利用电视机、多媒体、笔记本、手机等现代化的信息技术手段,提高课堂效率;课后注重利用印象笔记收集学生的错题,形成题库,定期将题库进行分类,汇总(尝试阶段)。
我一直致力于分层教学、合作教学的探索,尽量将二者融合起来,以更大面积的促使学生动起来。
2015年参加全国名班主任工作室“8+1工作室”,现在是该工作室的核心成员,坚持参加研讨,坚持写作,这对我的班主任专业化的发展起到了推动作用。两年时间,参与编辑了《高中系类班会课》,《掌握学习力》班会实录被《新班主任》杂志发表,近一年来带领学生一起背诵、理解《道德经》,并跟学生一起探索时间管理之道,学习方法之道,以及近期我们一起在做的反思之道。
最近,我将学校年轻教师组织起来,建立微信群,在群内分享我对计算机软件的使用方法及感悟,以及分享一些最新的知识与方法,想通过这种途径,带动愿意学习的年轻人践行现代信息技术与教学的融合。
我的总结
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