亚里斯多德曾经说过，给他一个支点，他就可以撬动地球。
不是第一次和他人的“父亲”说起关于孩子的教育问题，对面的父亲总是唉声叹气、愁肠百结、恨铁不成钢。
同时作为母亲和老师的我，怎能不理解他们的苦衷与心酸？但我想告诉父亲，天下的父母的一句话。
请你，请你给孩子一根杠杆，孩子未必可以撬动地球，但它却可以慢慢、慢慢地撬动孩子的潜力和自信，撬动孩子的希望和未来！这杠杆就是——和孩子一起耐心等待！
先让我讲个故事吧，就发生在去年。
那是我们孩子进七年级的第一次月考，孩子语文考了83分。
我可以断言，那是孩子自从知道有“考试”二字以来的最低分。为此孩子非常难受，虽然他的七科总分是全年段，乃至整个北片的第一名，但我知道孩子不甘心。
除了语文成绩，其他所有科目都是90分以上啊，而且相差8分。
是啊，好强的孩子怎么会甘心呢？在小学，孩子语文和数学一样好，他的几个语文老师都说：“要是LT可以同时参加语文和数学的两科竞赛就好了，这样我就不用担心他拿不到奖了。”
而去年的小升初考试，孩子更是考出了94分的高分，我不知道这成绩到底有多好，就从班主任给我电话的那激动的口气就可以听出来，一定错不了。
曾经那么好、那么强的语文，一进入初中就少了第一名8分，这对孩子来说绝对是个不小的打击。
为此我们不敢有任何的责怪，尤其是我，甚至连老公在他面前提“语文”二字我都反对：我知道，孩子的压力已经足够大了，我们父母绝对不能再给他增加压力。
其实我比孩子更着急：万一以后要是语文短腿了，这可如何是好？
可是怎么恢复孩子对语文的信心，让他迎头赶上呢？
我绞尽脑汁，后来我想到一个折中的办法：月考后，我就请我最要好的同事，也是语文老师来我们家吃饭，饭后同事主动要求看孩子的试卷。
在分析试卷的得失过程中，我一再给同事眼神，暗示他不要过多地怪孩子。这个同事也擅长赏识教育，大半个小时下来，几乎都在夸孩子，最后才提出几点小小的要求，比如字迹要工整，比如要细心等。
一个月后，半期考试，第一名还是91分，孩子88分。
但面对这样的语文成绩孩子还是不满意，有一天孩子居然在我面前问我：“妈，我现在对语文都没有信心了，怎么办？是不是到了初中，我语文就学不好呢？不然怎么每次都考这么少呢？”
我第一时间反对孩子的观点：“谁说你语文学不好了，孩子？其实你一直都在进步，不是吗？第一次你83分，第一名91分；第二次，虽然第一名还是91分，可是你已经88分了呀？差距几乎可以忽略不计了，孩子！”
那几天，刚好听到他过去的语文老师在现在的班上夸奖我们孩子：说他的作业怎么认真，说他考试每次都是90分以上……
于是我们就大张旗鼓地宣传：是啊，你语文一直都学得很好，怎么会没有信心呢？老马还失蹄呢，更何况是你，再说了胜败乃兵家常事。不管怎样，我们始终相信他是最棒的！
其实我的心里也很着急：我担心的不是孩子成绩的多少，而是孩子对语文的学习兴趣，要是一开始，孩子就对语文失去信心，那以后该咋办啊？
于是我鼓励、赏识孩子，给孩子买参考书，陪孩子读书、练字……
各种方法，我们都一一使用了，但我们什么也没敢在孩子面前表现出来，而是波澜不惊（其实内心波涛汹涌）地等待着，除了等待我们还能做什么？
期末考试，孩子依然是83分，后来才知道是86分，少算了3分。经过整整一个学期的努力，孩子终于和语文成绩最好的那个女孩扯平了。
今年的第一次月考，孩子终于89分了，超过那女孩2分了；这次半期考，我们孩子和那女孩相齐，90分。
等待，整整等了将近一年的我们，总算等来孩子突破90分大关的这一天。
看到孩子试卷的那一刻，我大大地表扬了孩子：“LT，其实你真的很棒、很棒！作文你扣了7分，依然能考出这么好的成绩。那就说明你基础题做得非常好啊，这下你再也不用担心自己学不好语文了吧？”
这个故事有点长，但你是不是有点儿启发呢？
谁家父母也疼爱孩子，希望孩子有出息，可是区别就在于怎么爱，怎么引导孩子？
其实做父母真的很难很难，也很累很累：那时候的我那么着急，那么希望孩子的语文能够有所突破，可我一点儿也不敢表露出来，甚至在他面前连提都不敢提语文，相反，总是夸他数学学得很好，夸他的字有进步了，夸他的知识面挺广的……
我想要不是我一直撑着，或者说“装着”，换成极端重视成绩的老公，也许孩子的语文依然是83分，甚至更少……
因为教育真的是项系统工程，急不得，更不能一蹴而就，家长也好，老师也罢，我们只能等待，等待孩子的开窍，等待孩子的恍然大悟……
