今天上午听同事的《济南的冬天》，三项主要活动:一、积累铺垫。二、说读，感知文意。三、精读，训练手法。
我的思考:1.如何紧扣单元训练重点来设计教学活动？2.如何变问题为课堂活动的话题？3.如何把朗读技巧指导渗透进课堂？4.教读课每课要教什么？怎么教？5.课堂要落实学生记笔记的习惯训练，读书方法的训练，规范表述的训练。
《济南的冬天》听课思考
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